المهارات الاجتماعية وعلاقتها بالسلوك المنحرف لدى عينة من المراهقين في بلدية الكاليتوس الجزائر

Abstract

تهدف الدراسـة الحالية إلى معرفة العلاقة بين المهارات الاجتماعية والسلوك المنحرف لدى المراهقين، وذلك من خلال دراسـة ميدانية أجريت على عينة قدرها 66 مراهقا من تلاميذ الثانوي وكذا متربصي في مركز التكوين المهني من كلا الجنسين (نكور وإناث) الذين تتراوح أعمارهم بين (15 – 18) سنة للموسم الدراسي والتكويني 2020/2021 بولاية الجزائر العاصمة بلدية الكاليتوس. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ومقياس المهارات الاجتماعية وكذا مقياس السوك المنحرف. وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود علاقة بين المهارات الاجتماعية وكذا السلوك المنحرفة لدى المراهق، كما تبين من خلال هذه الدراسة أنه لا توجد فروق بين متوسطات درجات المراهقين في مقياس المهارات الاجتماعية تبعا لعامل الجنس، كما توصلت أيضا لوجود فروق بين متوسطات درجات المراهقين في مقياس السلوك المنحرف تبعا لمتغير الجنس ولصالح الذكور. The current study aims to determine the relationship between social skills and deviant behavior among adolescents, through a field study conducted on a sample of 66 adolescents from secondary school students, as well as trainees in the vocational training center from both genders (male and female) aged between (15-18) years for the academic and vocational season 2020/2021 in the state of Algiers, in the municipality of Eucalyptus. The study uses the descriptive analytical approach and the social skills scale, as well as the deviant behavior scale. The study concluded the absence of any relationship between social skills and deviant behavior among adolescents, it has been also demonstrated, through this study, that there are no differences between the average scores of adolescents in the scale of social skills according to the gender factor. The study concluded as well that there are also differences between the average scores of adolescents in the scale of deviant behavior according to the gender variable and it was in favor of the males