فعالية برنامج تأهيلي قائم على التنشيط الإيقاعي الموسيقي -طريقة اللفظ المنغم- لتنمية القدرات الإدراكية السمعية لدى أطفال الزرع القوقعي

Abstract

هدفت الدارسة الحالية إلى التعرف على فعالية برنامج تأهيلي قائم على التنشيط الإيقاعي الموسيقي ولتحقيق هدف الدارسة ،(طريقة اللفظ المنغم) لتنمية القدارت الإداركية السمعية لدى أطفال الزرع القوقعي اعتمدت الباحثة على المنهج الشبه التجريبي للمجموعة الواحدة مع القياس القبلي والبعدي و التتبعي حيث أجريت الدارسة على عينة من الأطفال الحاملين لجهاز الزرع القوقعي يتمتعون بقدارت إداركية منخفضة . ) سنوات من الجنسين أربعة ذكور وثلاثة إناث تم دمجهم في المدرسة 6-5(تاروحت أعمارهم بين استخدمت في هذه الدارسة الأدوات المتمثلة في اختبار ملخص الاختباارت التقييمية للإدارك و التعبير اللفظي لدى الأطفال المصابين بالصمم والمكيف على البيئة الجازئرية من طرف الباحثة بوعكاز تركية ) الذي يهدف إلى تقييم أشمل للقدارت الإداركية السمعية لدى الأطفال الحاملين لجهاز الزرع 2102سنة ( ) الذي يسمح بكتابة النوتة الموسيقية كاملة والاستماع Sibelius القوقعي وبرنامج التدوين الموسيقي ( إضافة إلى البرنامج التأهيلي القائم على ، إليها وطباعتها وتخزين ما يكتب ويسمع واسترجاعه في أي وقت التنشيط الإيقاعي الموسيقي (طريقة اللفظ المنغم) لتنمية القدارت الإداركية السمعية لدى أطفال الزرع القوقعي. (تصميم الباحثة) spss ولمعالجة البيانات احصائيا تم استخدام برنامج الحزمة الإحصائية ( ) وبالاعتماد على v 22 ) وحساب حجم التأثير لاختبار Welcoxon test الأساليب الإحصائية المتمثلة في اختبار ولكوكسن ( ولكوكسن تم التوصل إلى النتائج التالية: هناك فعالية مرتفعة للبرنامج التأهيلي القائم على التنشيط الإيقاعي الموسيقي في تنمية إدارك أصوات ­0 البيئة لدى أطفال الزرع القوقعي. هناك فعالية مرتفعة للبرنامج التأهيلي القائم على التنشيط الإيقاعي الموسيقي في تنمية إدارك الكلام ­2 لدى أطفال الزرع القوقعي.

استماررية تأثير البرنامج التأهيلي في تنمية القدارت الإداركية السمعية بعد التعرض للبرنامج القائم على ­3 التنشيط الإيقاعي الموسيقي لدى أطفال الزرع القوقعي. واختتمت الدارسة ببعض ، وفي ضوء الدارسات السابقة والتارث النظري تمت مناقشة وتفسير النتائج المقترحات البحثية