لغة الطفل بين الأسرة والمدرسة واللوحات الرقميّة؛ أيّ تأثير؟

dc.contributor.authorآمال نزار قبايلي
dc.date.accessioned2026-03-10T08:30:40Z
dc.date.available2026-03-10T08:30:40Z
dc.date.issued2025-06-01
dc.descriptionملتقى دولي: الطفل العربي وتحديات المديا الرقمية - الواقع والفرص المستقبلية
dc.description.abstractكل الألفاظ المنطوقة في بيئة الطفل تؤثر بشكل مباشر على معارفه اللغوية والفكرية تدريجيًّا وتبني ملامح لغته ًوشخصيته مستقبلا ً، انطلاق إلى محيطه المدرس يّ، بينما ًا من أسرته ووصولا يأخذ المكوّن الرقميّ أبعادًا متسارعة ومتفرّعة في الآونة الأخيرة ويصبّ محت وا ه بكلّ أشكاله في مدارك الطفل -ومنها هنيّ ّمعجمه الذ - كونه وعاء خصبا نهمًا لتلقّي كل جديد، دونما مراعاة لنوعيّة هذه اللغة، وفي وجود خلط واضح للمستويات اللغوية المختلفة بين اللهجات والعاميّ والفصيح وحتّى البذيء منها.
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-batna.dz/handle/123456789/9396
dc.language.isoother
dc.publisherجامعة باتنة 1
dc.subjectلغة الطفل الأسرة والمدرسة واللوحات الرقميّة
dc.titleلغة الطفل بين الأسرة والمدرسة واللوحات الرقميّة؛ أيّ تأثير؟
dc.typeWorking Paper

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
لغة الطفل بين الأسرة والمدرسة واللوحات الرقميّة مداخلة.pdf
Size:
343.63 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections