مطبوعة بيداغوجية أساليب التوجيه والإرشاد التربوي

Abstract

مطبوعة أساليب التوجيه والإرشاد التربوي هي سلسلة من المحاضرات أعدت وفقًا للبرنامج الذي اعتمدته وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، مقدمة لطلبة السنة أولى ماستر توجيه وإرشاد، بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة باتنة01، وذلك ليتسنى للطلبة التحكم في أهم أساسيات ومبادئ المقياس، والتعرف على مختلف المفاهيم المرتبطة به، حيث يعتبر هذا المقياس وحدة أساسية تساهم في صقل معارف الطلبة فيما يخص أهم الأساليب المعرفية، السلوكية والحديثة ، الأسلوب الفردي والجماعي، المباشر وغير المباشر، إضافة إلى ما تعلق بمختلف الأدوات والتقنيات المستخدمة من المرشد التربوي والنفسي في جمع البيانات والكشف عن المشكلات النفسية والسلوكية لدى المسترشدين من مثل الملاحظة، المقابلة ودراسة حالة، وكذا أهم الاختبارات النفسية والأدوات والأطراف المساعدين في العملية الارشادية. تهدف هذه المطبوعة إلى تعريف الطلبة بالأساليب التي تستخدم في التوجيه والإرشاد وأهم التقنيات والفنيات المستخدمة في كل أسلوب وخصائص ذلك الأسلوب، وأهم الأدوات التي تجمع بها المعطيات للتوجيه والإرشاد من مثل الملاحظة، المقابلة، الاختبارات النفسية، دراسة الحالة. ومن أجل دراسة هذا المقياس، يتعين على طالب سنة أولى ماستر توجيه وإرشاد أن يكون عنده إلمام بمكتسبات قبلية تعد مدخلات لبناء معارف هذا المقياس الجديد بالنسبة له، والمرتبطة أشد الارتباط بمقياس مبادئ ونظريات الإرشاد الذي تمت دراسته من طرف الطالب في السنة الثالثة ليسانس توجيه وإرشاد كمقياس سنوي ، وكذا مقياس التوجيه والإرشاد، الذي درسه في السنة الثانية علوم التربية، لأن هذه المقاييس تعتبر الركيزة الأساسية التي من خلالها نتعمق أكثر في مقياس أساليب التوجيه والإرشاد، وتعتبر مدخلا رئيسا لتحقيق أهداف تدريس المقياس. وتعتبر الحاجة ماسة إلى هذا المقياس للطلبة، على اعتبار أنه يزود الطالب بأهم الأساليب المستخدمة في التوجيه والارشاد، وكذا كيفية استخدامها وشروط تطبيقها لتكون فعالة ومساعدة للمسترشد في التخلص من مختلف المشكلات التي قد تعترضه في الوسط المدرسي من جهة وفي مساره المهني والاجتماعي والحياتي بصفة عامة من جهة أخرى.