مجلة تجسير للأبحاث و الدراسات متعددة التخصصات
Permanent URI for this communityhttpss://dspace.univ-batna.dz/handle/123456789/3987
Browse
Browsing مجلة تجسير للأبحاث و الدراسات متعددة التخصصات by Author "أجقو, علي"
Now showing 1 - 4 of 4
- Results Per Page
- Sort Options
Item استخدام العربيزي في شبكات التواصل الاجتماعي الرقمية (RSN): أي تأثير على المستوى اللغوي للشباب العربي ؟(مخبر أبحاث ودراسات متعددة التخصصات في القانون التراث والتاريخ جامعة باتنة 1, 2022-01-31) أجقو, عليلقد أوجد الاتصال عبر الوسائل الحديثة، ممثلة بشبكات الإنترنت وما يؤازرها من مستحدثات تواصل إلكترونية رقمية، واقعا اجتماعيا جديدا تتواصل فيه المجتمعات المعاصرة عبر وسائل اتصال عالية التفاعل، في ظاهرة غير مسبوقة ما تزال موضع بحث متواصل، للوقوف على آثار ذلك النمط من الاتصال على الحياة الاجتماعية والنشاط الاجتماعي والثقافي لفئات المجتمع المختلفة، وعندما تُرصد المواقع الإلكترونية التي تقدم خدماتها في هذا السياق، يلاحظ أن استخدام الرسائل النصية المتزامنة الآنية تحظى بشعبية واسعة بسبب ما توفره هذه المواقع من إمكانات متمثلة في ومواقع التواصل SMS ورسائل الهاتف المحمول Chat Rooms غرف المحادثة الخاصة بالإنترنت وغيرها. وتشكل لغة هذه النصوص، من حيث Twitter و Facebook الاجتماعي المختلفة مثل طبيعتها وبناؤها وتركيبها وتداولها وما ينتج عنها من فوائد ومخاطر، موضوع جدلٍ واسعٍ بين المهتمين بالآثار الاجتماعية والثقافية واللغوية لهذا النمط من التواصل الاجتماعي اللغوي عبر العالم. وتهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على تأثير شبكات التواصل الاجتماعي عبر الأنترنت على السلوك اللغوي للشباب العربي، واعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي للإجابة عن أسئلة الدراسة، ورغم يقيننا من أن استعمال الحرف اللاتيني بدل الحرف العربي ظاهرة عابرة لا يمكنها ان تؤثر بشكل كبير على المهارات اللغوية للشباب العربي، ومع ذلك تظلّ المشكلات النّاتجة عن انتشار هذه الطريقة الهجينة في الكتابة على وسائل التواصل الاجتماعي كثيرة. فما الاسباب التي دعت الى ظهور هذه الطريقة الهجينة بين اوساط الشباب خاصة، وما تأثيرها على الجيل القادم وعلى اللغة الام، وكيف يمكن ايجاد حلول لمواجهة مخاطر انتشار هذه الطريقة الهجينة في الكتابة على وسائل التواصل الاجتماعي؟Item اسهامات العلامة عبد الرحمن بن خلدون في التأسيس لمنهج البحث التاريخي(مخبر أبحاث ودراسات متعددة التخصصات في القانون التراث والتاريخ جامعة باتنة 1, 2021-06-20) أجقو, عليإن ما أنجزه ابن خلدون في منهج البحث والبحث التاريخي هو ابداع لم يسبقه إليه أحد من قبل، وهو ما أعده المؤرخ الشهير أرنولد توينبي " أعظم عمل أنجبه العقل ولم يوت، ربما، بمثله أبدا في أي زمان ومكان"، ذلك أن ابن خلدون قد أسس حقا منهجا يخرج عن المعتاد، فمهد سبيلا لا يزال الفكر المعاصر يتلمس خصوبته وذلك بعد أكثر من ثلاثة قرون، قبل أن يبدأ الشك يراود علماء عصر التنوير الأوروبي في وجود منهج للبحث في التاريخ. لذلك حق لابن خلدون أن يكتب في مقدمته: "لقد توصلت إلى إيقاظ فكري وانتزاعه من السبات السهو... اخترعت منهجا لا مثيل له". ولعلنا لا نكون على صواب إذا زعمنا أن ما توصل إليه ابن خلدون كمفكر مبدع لا يدخله في عداد مؤسسي منهجية البحث في التاريخ فحسب، بل في تنظير الفكر التاريخي للجوانب الاجتماعية والسياسية والاقتصادية والعلمية والتربوية والدينية، وهذه بدون شك الجوانب الأساسية المحرّكة للظواهر الإنسانية. ونهدف من هذه الدراسة إبراز دور الحضارة الاسلامية عموما ؛ ولمسة ابن خلدون خصوصا في التأسيس لمنهج البحث التاريخي وارساء لقواعده العلمية. الكلمات المفتاحية: المنهج؛ البحث؛ ابن خلدون؛ المنهج التاريخي؛ العلوم الانسانية؛ تفسير التاريخ. What Ibn Khaldun accomplished in the method of research and historical research is an innovation that no one has preceded him before, which was prepared by the famous historian Arnold Toynbee, “the greatest work that the mind has produced, and it was not, perhaps, ever like it, at any time and place,” because Ibn Khaldun has established Indeed, a method that goes beyond the norm, paving a path that contemporary thought is still fertilizing after more than three centuries, before scholars of the European Enlightenment began to doubt the existence of a method for research in history . Therefore, Ibn Khaldun has the right to write in his introduction: 'I have managed to awaken my thought and extract it from hibernation and oversight... I have invented an unparalleled method.' Perhaps we would not be right if we claim that what Ibn Khaldun reached as a creative thinker does not include him among the founders of the research methodology in history, but in theorizing of historical thought for the social, political, economic, scientific, educational and religious aspects, and these are undoubtedly the main driving aspects of human phenomena. The aim of this study is to highlight the role of Islamic civilization in general; And Ibn Khaldun’s touch, especially in establishing the historical research method and establishing its scientific bases.Item إسهامات العلماء المسلمين في علم التربية: تأسيسا، تنظيرا، ممارسة وتطويرا -العالم محمد بن سحنون (202هـ - 256هـ) نموذجا-(مخبر أبحاث ودراسات متعددة التخصصات في القانون التراث والتاريخ جامعة باتنة 1, 2022-06-30) أجقو, عليتدور أفكار هذه المقالة حول الإسهامات التي قدمها محمد بن سحنون على اعتبار أنه رائد التربية والتفكير التربوي، إذ لم يسبقه أحد في وضع أول كتاب مختص في التربية والفكر التربوي دون سواهما من مسائل فقهية، فلسفية أو مسائل أخرى عامة، حتى وإن كانت متصلة بقضايا التربية، من خلال كتابه بـ'آداب المعلمين، وتهدف هذه الدراسة إلى إبراز جهود علماء التربية المسلمين في إرساء نظريات تكوين النشء وتربيتهم، وإبراز أسباب الازدهار العلمي والثقافي الذي وصلته الحضارة الاسلامية عموما وفي بلاد المغرب خصوصا، سنحاول من خلال هذه الدراسة معرفة: من هو محمد بن سحنون؟ ما مضمون كتابه آداب المعلمين؟ وما حجم اسهاماته وملاحظاته في التأسيس والتنظير في هذا الحقل المعرفي؟ وإلى أي مدى ساهمت آراؤه في تطوير علم التربية الإسلامي بخاصة وعلم التربية عامة؟ The ideas of this article revolve around the contributions made by Muhammad bin Sahnoun, as he is the pioneer of education and educational thinking, as no one was preceded by the first book specialized in educational and educational thought without other jurisprudential issues, philosophical or other public issues, especially those related to education in general , Through his book, “Teachers’ Literature, and this study aims to highlight the efforts of Muslim education scholars in establishing theories of the formation of young people and their upbringing, and highlighting the reasons for the scientific and cultural prosperity that the Islamic civilization reached in general and in Maghreb countries in particular, in this study we will try through this intervention knowledge: Who is Muhammad Bin Sahnoun? What is the content of his book The Etiquette of Teachers? What is the size of his contributions and observations in establishing and theorizing this cognitive field? And to what extent did his views contributed to the development of Islamic educational science in particular and the educational science in general?Item المفتي الحنفي الجزائري ابن العنابي وإسهاماته في مجال الثقافة، السياسة، الإصلاح والمقاومة(مخبر أبحاث ودراسات متعددة التخصصات في القانون التراث والتاريخ جامعة باتنة 1, 2021-02-01) أجقو, عليتهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على دور أحد رجال الفكر والإصلاح في العالم الإسلامي هو المفتي الحنفي الجزائري ابن العنابي في مجال الثقافة، السياسة، الإصلاح ومقاومة الاستعمار الفرنسي. وذلك بالتطرق إلى بدايات التواجد الحنفي بالجزائر في العصر الحديث، ثم التعريف بهذا القطب البارز من أقطاب الجزائر، فدوره في الإفتاء والقضاء ومن ثم على النظام القضائي والافتائي في الجزائر، انتهاءا بدور ابن العنابي في مقاومة مشاريع الاحتلال الفرنسي. وذلك للإجابة على الإشكالية المتعلقة بالدور الذي لعبه هذا العالم والمفكر الجزائري الفذ في المجتمع الجزائري والمغاربي والإسلامي دينيا، ثقافيا، سياسيا وفكريا؟ This study aims to shed light on the role of one of the men of thought and reform in the Islamic world, the Algerian Hanafi Mufti Ibn al-Annabi in the field of culture, politics, reform and resistance to French colonialism, by addressing the beginnings of the Hanafi presence in Algeria since the modern era, and then introducing this prominent pole of Algeria, then to his role in the fatwa and the judiciary, and then the judicial and advisory system in Algeria,ending with the role of Ibn al-Annabi in resisting the projects of the French occupation. And in order to answer the problem related to the role played by this distinguished Algerian intellectual scientist in the Algerian, Maghreb and Islamic society religiously, culturally, politically and intellectually?