أشكال العنف الممارسة في الوسط المدرسي من وجهة نظر عينة من مستشاري التوجيه لولاية تلمسان

Abstract

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أشكال العنف في الوسط المدرسي من طرف مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني –تلمسان نموذجا- متبعين في ذلك المنهج الوصفي الإحصائي، وذلك من خلال عرض مجموعة من أشكال العنف الممارسة في المؤسسات التعليمية ( إكماليات وثانويات) من طرف مختلف الهيئات (الإدارة، أساتذة، موظفون، تلاميذ)، ونحاول في هذه الدراسة طرح التساؤلات التالية: 1.ما هي أشكال العنف المستخدمة من طرف التلاميذ اتجاه بعضهم البعض؟ 2.ماهي أشكال العنف المستخدمة من طرف التلاميذ اتجاه الأساتذة والإدارة المدرسية؟ 3.ماهي أشكال العنف المستخدمة لدى الأساتذة والإدارة المدرسية اتجاه التلاميذ؟ 4.ماهي أشكال العنف المستخدمة من طرف الأساتذة والإدارة المدرسية اتجاه بعضهم البعض؟ 5.هل هناك إحصاءات سجلت حول حالات تناول الكحول وتعاطي المخدرات في الوسط المدرسي بمتوسطات وثانويات ولاية تلمسان؟ The present study aims to identify the forms of violence in schools by educational and vocational guidance counselors – Tlemcen is a model - we used the descriptive statistical approach, by presenting a set of forms of violence practiced in schools. education (colleges and high schools) by various organizations (Administration, teachers, employees, students), and we try in this study to ask the following questions: 1. What forms of violence do students use against each other? 2. What forms of violence do students use against teachers and school administration? 3. What forms of violence do teachers and school management use against students? 4. What forms of violence do teachers and school administration use against each other? 5. Are there statistics on cases of alcohol consumption and drug addiction in schools in colleges and high schools in the wilaya of Tlemcen?