تقييم مستوى الأداء الوظيفي لمديري مؤسسات التعليم الثانوي في ضوء مهامهم الرسمية- دراسة ميدانية من وجهة نظر الأساتذة -

Abstract

الإدارة المدرسية في الجزائر، هي المكون الرئيسي ضمن النظام التربوي، الذي يعول عليه في تحقيق الأهداف، التعليمية النوعية والكمية، ولأجل ذلك فإن لها مجموعة مهام، تتضمنها اللوائح والنصوص التنظيمية، وبالتالي إذا ما حاولنا، معرفة مدى حرص مدير المدرسة، ومدى مساهمته في تحقيق، أحسن النتائج على مستوى مؤسسته، كان علينا في بادئ الأمر، العمل على تقييم مستوى أدائه الوظيفي، فيما يتعلق بمهامه الرسمية، وما يجب عليه أن يضطلع به داخل مؤسسته، ويسعى هذا البحث إلى الوقوف، على واقع مستويات أداء، مديري مؤسسات التعليم الثانوي، بالجزائر للمهام الرسمية المُسندة إليهم.