واقع الاتصال الإقناعي في التعليم الثانوي من وجهة نظر الأساتذة

Simple item page
dc.contributor.authorبوسعدية, مسعود
dc.date.accessioned2022-09-01T18:00:10Z
dc.date.available2022-09-01T18:00:10Z
dc.date.issued2017-12-01
dc.description.abstractهناك عدة عوامل تؤثر وتتحكم في سير العلاقة البيداغوجية بين الأستاذ و التلميذ؛ بعضها متعلق بالبعد المعرفي مثل القدرة على الاستيعاب والاسترجاع، وبعضها متعلق بالوسائل التعليمية وتكنولوجيا التعليم، والبعض الآخر متعلق بالعلاقة بين الأستاذ و التلميذ. ولا شك أن نجاح الأستاذ في العملية التعليمية مرهون بنجاح الاتصال الإقناعي مع التلاميذ أثناء الحصة التعليمية وخاصة في ظل تطور وسائط الاتصال الحديثة. ويهدف هذا البحث إلى مساءلة واقع الاتصال الإقناعي في التعليم الثانوي من خلال ممارسة أستاذ التعليم الثانوي لمهنة التدريس من حيث: الاستراتيجيات الإقناعية المعتمدة في التدريس ومدى اعتماده على الوسائط الحديثة في العملية التعليمية، بالإضافة إلى محاولة معرفة الصعوبات التي تحول دون فعالية الاتصال الإقناعي خلال الحصة التعليمية، كما تسعى الدراسة أيضا إلى الكشف عن مدى أهمية الاتصال الإقناعي في تحقيق الأهداف التعليمية ومخرجات التعليم من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي. الكلمات المفتاحية : الاتصال الإقناعي – الأستاذ – التعليم الثانوي .fr_FR
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-batna.dz/handle/123456789/1764
dc.language.isootherfr_FR
dc.publisherمجلة العلوم الاجتماعية والانسانيةfr_FR
dc.relation.ispartofseries18;37
dc.subjectالاتصال الإقناعي الأستاذfr_FR
dc.subjectالتعليم الثانويfr_FR
dc.titleواقع الاتصال الإقناعي في التعليم الثانوي من وجهة نظر الأساتذةfr_FR
dc.typeArticlefr_FR

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
واقع الاتصال الإقناعي في التعليم الثانوي من وجهة نظر الأساتذة.pdf
Size:
619.56 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Articles