Welcome to the Digital Repository at University of Batna 1

مرحبا بكم في المستودع الرقمي لجامعة باتنة 1

:يحتوي المستودع الرقمي على

  • ...رسائل التخرج: ماستر، ماجستير، دكتوراه
  • ...المنتوج العلمي من مجلات ومقالات علمية، مطبوعات، محاضرات وكتب ومؤلفات بيداغوجية
  • ...حوصلة ملتقيات وفعاليات وطنية ودولية
Photo by @inspiredimages
 

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 5 of 7

Recent Submissions

Item
إلحاق ولد الزنا بنسب الزاني دراسة فقهية مقارنة لرأي الإمام أبي جعفر الداودي الجزائري (ت402هـ)
(كلية العلوم الإسلامية جامعة باتنة 1, 2026-01-31) محمد روابحية
تضمّن هذا المقال بعضا من الإضافات التي لم تُدوّن من قبلُ حول ترجمة الإمام أبي جعفر الداودي (ت402هـ), وعُنيت فيه بدراسة فقهية لرأيه الذي اشتهر عنه في جواز إلحاق ولد الزنا بنسب الزاني، حيث تطرّقت الدراسة لصور هذه المسألة وأشكالها، وأن إلحاق ابن الزنا بالزاني إذا كانت المرأة المزني بها ذات زوج لا يجوز باتفاق العلماء، ولم يخالف فيه أحد، وأمّا إذا لم يكن لها زوج لها فقد اختلف فيها وإن حكي الإجماع فيها على المنع, والقول بجواز الإلحاق في هذه الصورة هو قول جمعٍ من الفقهاء المتقدّمين والمتأخّرين، وهو الذي اختاره الإمام الداوُدي, فتقليده اليوم والقضاء به لا بأس به. This article includes several additions that have not previously been recorded concerning the biography of Imam Abū Jaʿfar al-Dāwūdī (d. 402 AH). It also undertakes a juristic study of his well-known opinion permitting the attribution of a child born out of wedlock to the biological father. The study addresses the various forms and aspects of this issue, noting that attributing an illegitimate child to the biological father is unanimously impermissible when the woman involved is married, with no scholar dissenting on this point. However, when the woman is not married, scholars have differed, even though consensus has been reported on its prohibition. The view permitting such attribution in this latter case is held by a number of early and later jurists, and it is the position adopted by Imam al-Dāwūdī; therefore, following this opinion today and issuing judicial rulings accordingly is unobjectionable.
Item
التوزيع الاستثنائي للزكاة في الكوارث الطبيعية والأزمات الإنسانية
(كلية العلوم الإسلامية جامعة باتنة 1, 2026-01-31) عمر دوال
جَاءَ هذا البحث ليُبرزَ قُدرة المؤسسات الزكوية في المُساهمة الفعالة في الإِعانات الإنسانية وتَقوية الأُمّة في الأَحداث العظيمة والأوقات العصيبة، وأيضا مَدى استيعاب مَصارف الزكاة الثمانية للمُتضررين مِن تزايدُ الأخطارُ المُحدقة بالإنسان المعاصر، والتي تضاعفت مَعها مُعاناته واحتياجاته، ومِن أعظم هذه الأخطار كثرة الكوارث الطبيعية كالزلازل والجفاف... وكذا الأزمات الإنسانية كالحُروب وما تُخَلِّفُهُ مِنْ لاجئين ونازحين ومُشردين؛ وهو ما يُجسد المقاصد العُظمى من تشريع الزكاة. This research highlights the ability of Zakat institutions to effectively contribute to humanitarian aid and strengthen the nation in great events and difficult times, as well as the extent to which the eight Zakat banks accommodate those affected by the increasing dangers facing modern man, with which his suffering and needs have multiplied, and one of the greatest of these dangers is the frequent natural disasters such as earthquakes and drought...As well as humanitarian crises such as wars and the aftermath of refugees, IDPs and displaced persons; this is what embodies the Great purposes of Zakat legislation.
Item
دور أعلام الإباضية في نشر الوعي في مساجد وادي ميزاب "الشيخ إبراهيم بيوض نموذجا
(كلية العلوم الإسلامية جامعة باتنة 1, 2026-01-31) حسان سنوسي; عبد الحليم بوزيد
يتناول هذا المقال دور أعلام الإباضية في نشر الوعي في مساجد وادي ميزاب، إذ نبين أهم مجهودات الشيخ بيوض الذي يعتبر رائد الإصلاح بالمنطقة. وعلى هذا المنحى نذكر ما قام به الشيخ بيوض من خلال دروسه المتنوعة في التفسير والفتوى، التي دامت سنوات عديدة ونتج عنها جمعه لتفسير القرآن الكريم في أشرطة سمعية جمعت بعد ذلك في كتاب بعنوان: "في رحاب القرآن الكريم"، وإجابة على أسئلة المستفتين حيث جمعت فتواه في كتاب بعنوان " فتاوى الإمام الشيخ بيوض، فضيلة الشيخ إبراهيم بن عمر بيوض، ترتيب وتقديم وتخريج بكير محمد الشيخ بالحاج، مكتبة أبي الشعثاء، السيب سلطنة عمان، الطبعة الثانية 1411هـ/1990م". ونوصي بمثل هذا العمل من أجل التأسي بأمثال هؤلاء في اجتهاداتهم التي أصلحت المجتمع، والعمل على تطوير أساليب التوعية وتنويعها، مما يمكن من بناء مجتمع واع، متسمك بدينه ومبادئه وعلى الأخلاق والقيم الإسلامية. In this article, we focus on the role of prominent Ibadi figures in raising awareness in the mosques of Wadi Mzab, highlighting the significant efforts of Sheikh Bayouda, who is considered a pioneer of reform in the region. In this context, we mention Sheikh Bayouda's work through his diverse lessons in interpretation and fatwas, which lasted for many years and resulted in his collection of Qur'anic interpretations in audio recordings, later compiled into a book entitled 'In the Embrace of the Holy Qur'an.' Additionally, he responded to questions from those seeking guidance, and his fatwas were compiled in a book entitled 'Fatwas of Imam Sheikh Bayouda, His Eminence Sheikh Ibrahim bin Omar Bayouda, arranged, presented, and sourced by Bakir Muhammad Sheikh Al-Haj, Abi Al-Sha'taa Library, Seeb, Sultanate of Oman, Second Edition 1411 AH / 1990 AD.' We recommend such work in order to emulate individuals like them in their ijtihad, which reformed society, and to work on developing and diversifying awareness methods, allowing for the construction of a conscious community, committed to its religion and principles, and adhering to Islamic morals and values.
Item
الموضوعية في دراسات علماء المسلمين للأديان أبو الحسن العامري نموذجا
(كلية العلوم الإسلامية جامعة باتنة 1, 2026-01-31) سفيان شتيوي
ينطلق البحث من فكرة مفادها حضور المضمون المعرفي للموضوعية في كتابات العامري عن الأديان، باعتبارها من المصادر الإسلامية المؤسسة لعلم مقارنة الأديان، ويهدف إلى إبراز معالم الموضوعية عند العامري، من خلال مجموعة من العناصر المنهجية التي وظّفها في دراسته. وقد جاء البحث في ثلاثة مباحث رئيسة، خصّص الأول لضبط مفهوم الموضوعية وإثبات خصوصيته في الفكر الإسلامي، وخصّص الثاني للتعريف بأبي الحسن العامري ومؤلفاته في الأديان، أما الثالث فخصّص لإبراز معالم الموضوعية عنده في درس الأديان، ليختم البحث بجملة نتائج، أهمها: وعي العامري "بفكرة" الموضوعية، وحضورها في ذهنه، والتزامه بشرائطها ومفرداتها في دراسته، بما يؤكد أسبقية المصادر الإسلامية المؤسسة لعلم مقارنة الأديان في الالتزام بضوابط البحث العلمي. The research is based on the idea that the cognitive content of objectivity is present in Al-Amiri’s writings about religions, as they are among the Islamic sources founding the science of comparative religion. It aims to highlight the features of objectivity according to Al-Amiri, through a set of methodological elements that he employed in his study. The research is divided into three main sections. The first was devoted to controlling the concept of objectivity and proving its specificity in Islamic thought. The second was devoted to introducing Abu al-Hasan al-Amiri and his writings on religions. The third was devoted to highlighting the features of his objectivity in the study of religions. The research concludes with a number of results, the most important of which are: Al-Amiri’s awareness of the “idea” of objectivity, its presence in his mind, and his commitment to its conditions and terms in his study, which confirms the primacy of the Islamic sources founding the science of comparative religion in adhering to the controls of scientific research.
Item
التكامل المعرفي في عملية تحقيق التراث المخطوط - علوم الحديث نموذجا
(كلية العلوم الإسلامية جامعة باتنة 1, 2026-01-31) الصالح عومار
تمثل المخطوطات الوعاء التاريخي والعلمي لثقافة الأمة العربية والإسلامية، بما تحويه من علوم وفنون فريدة من نوعها؛ ففيها التاريخ، والأدب، والسيرة، والتفسير، ودواوين السنة، والفقه والتشريع،... إنه كنز لا يُقَدَّر بثمن. ورغم الجهود الكبيرة التي بُذلت وتبذل في سبيل العناية بها فنيا وعلميا، إلا أن المأمول أعظم، ولا سبيل لتحقيقه إلا بترسيخ ثقافته في المجتمعات، والهيئات، وبخاصة المعاهد والجامعات. وقد أبانت الدراسة جهودَ السابقين في سبيل العناية بالمخطوط (الكتب)؛ تأصيلا وتطبيقا، وبخاصة أهل الحديث، الذين خلّفوا لنا مادة علمية قوية وشاملة في (أصول الرواية). كما عالجت الدراسة سبل الاستثمار المعرفي في تلك العلوم (التي تحظى بقبول واسع لدى عامة الطلبة والباحثين)، بُغية تحقيق التكامل المعرفي وإيجاد توأمة بين علميْ الرواية وتحقيق المخطوط، قصدا لخدمة التراث وإحياء الوعي بقيمته العلمية، والتاريخية. كما قدمت الدراسة صياغةً لِمُقرّرات علمية، ومساقات دراسية وبحثية، تهدف إلى تدعيم البرامج الأكاديمية لطلبة الدراسات في العلوم الإنسانية، استشرافا لنشر الثقافة الحديثية في الوسط الأكاديمي، لأنه الحاضنة الرئيسة للمخطوطات. وقد أبان البحث عن تلك العلاقة الوطيدة بين علوم المحدثين، وعلم تحقيق المخطوطات، والتوأمة الطبيعية بينهما. فهذا الأخير لا يستغني عن الأول في جميع مراحله وخطواته؛ بدءا من تاريخ الوثيقة ونَسْخها، وعلاقتها بمؤلفها، إلى رواياتها ووصولها إلينا، وانتهاء بتصحيحها وتحقيقها. Manuscripts represent the historical and scientific repository of Arab and Islamic culture. These manuscripts contain unique sciences and arts including history, literature, biographies, Quranic exegesis, collections of prophetic sunnah, jurisprudence, legislation and more. Despite great efforts made and being made to technically and academically preserve manuscripts, there is still much progress to be achieved. The only way forward is to establish manuscript culture within societies, organizations and especially universities. The study demonstrated previous scholars’ efforts in caring for manuscripts, particularly Hadith scholars who left extensive scientific material on the Principles of Narration. It examined avenues for cognitive investment in these widely accepted sciences among students and researchers. The goal is to achieve cognitive integration between the sciences of narration and manuscript analysis. This serves heritage and revives awareness of manuscripts’ scientific and historical value. Additionally, the study presented formulations for academic courses and research projects aimed at enhancing humanities programs for students. This anticipates spreading awareness of Hadith in academia as the primary incubator of manuscripts. The research revealed the close relationship between Hadith sciences and manuscript investigation, including the natural connection between them. Manuscript investigation requires Hadith sciences in all stages, from documenting a manuscript's history and copying, its relationship with the author, routes of narration and transmission, to finally correcting and verifying a manuscript.