Résumé:
تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي قائم على تقنية السوروبان في تنشيط الذاكرة العاملة لدى الأطفال. أجريت دراسة تجريبية بتصميم المجموعة الواحدة بقياس قبلي وقياس بعدي على عينة تكونت من (10) أطفال في الروضة طُبق عليها برنامج تدريبي للسوروبان، واختبار الذكاء لـ "رافن"، ومقياس الذاكرة العاملة. توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والقياس البعدي لصالح القياس البعدي بحجم أثر كبير، مما يدل على فعالية تقنية السوروبان في تنشيط الذاكرة العاملة.This study aimed to verify the effectiveness of a training program based on the Soroban technique in activating working memory of kindergarten children. An experimental study was conducted in a one-group design, with a pre-test and post-test, on a sample of (10) children who were subjected to a Soroban training program, Raven intelligence test, and working memory scale. The study found that there were statistically significant differences between the pre-test and post-test in favor of the post-test with a large effect size. This accomplishment shows the effectiveness of the Soroban technique in activating working memory
