Résumé:
تهدف الدراسة إلى التعرف على "الأثر الفعال للبعد المعرفي في تحديد اتجاهات الطلبة نحو التدخين"، مستندين في ذلك على المنهج الوصفي باعتباره أنسب المناهج لموضوع الدراسة.
تتألف عينة الدراسة الميدانية من 50 طالب تم اختيارهم عشوائيا من بين فئة المدخنين وغير المدخنين بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة مولود معمري- تيزي وزو.
تم إعداد "مقياس اتجاهات الطلبة نحو التدخين" كأداة لجمع البيانات مكون من 30بند لقياس اتجاهات الطلبة نحو التدخين، وبعد عرض وتحليل ومناقشة البيانات أظهرت النتائج إلى أن شدة اتجاهات عينة الدراسة متوسطة نحو التدخين، إلى جانب أن معظم اتجاهات الطلبة الراغبين في التدخين متوسطة نحو التدخين حسب البعد المعرفي، وفي المقابل كانت أغلب اتجاهات الطلبة غير الراغبين في التدخين منخفضة نحو التدخين حسب البعد المعرفي؛ كما أظهرت النتائج وجود تأثير للبعد المعرفي في تحديد شدة اتجاهات الطلبة نحو التدخين.
The study aims to identify "the effective impact of the cognitive dimension on determining student attitudes towards smoking", based on the descriptive approach. The field study sample was made up of 50 students randomly selected from the smokers and non-smokers category of the Faculty of Human and Social Sciences of Mouloud Mammeri - Tizi Ouzou University.
The "Student Attitudes Toward Smoking Scale" was prepared as a data collection tool consisting of 30 items to measure students' attitudes towards smoking.
After the presentation, analysis and discussion of the data, the results showed that the intensity of the attitudes of the study sample is moderate towards smoking, in addition that most of the attitudes of students wanting to smoke are moderate. according to the cognitive dimension, unlike the attitudes of non-smokers, which were weak. The results also showed an effect of the cognitive dimension on determining the intensity of students' attitudes towards smoking.
