Résumé:
Notre contribution porte sur l’intervention du lexique de spécialité dans la fertilisation de la compétence réceptive des textes explicatifs. En effet, l’irréprochable rôle joué par le lexique dans la compréhension et la présence d’une terminologie dans certains contenus d’enseignement nous ont conduit à s’interroger sur lequel des aspects de la langue spécialisée ayant le plus un apport à la compréhension des textes explicatifs dans le contexte éducatif algérien. Dans cet objectif, nous avons adopté la méthode quantitative appuyée sur l’analyse statistique des réponses des apprenants d’une filière technique sur des questions de compréhensiOur contribution concerns the intervention of the specialty lexicon in the fertilization of the receptive competence of explanatory texts. Indeed, the irreproachable role played by the lexicon in the comprehension and the presence of a terminology in certain teaching contents led us to wonder about which aspects of the specialized language having the most a contribution to the comprehension explanatory texts in the Algerian educational context. To this end, we adopted the quantitative method based on the statistical analysis of the responses of learners in a technical stream on questions of comprehension around a specialty text by determining and interpreting the occurrences identified and observed.on autour d’un texte de spécialité en déterminant et interprétant les occurrences repérées et constatées.
