مكانة التربية البدنية والرياضية في المدرسة الجزائرية

يحياوي, السعيد

dc.contributor.author	يحياوي, السعيد
dc.date.accessioned	2023-04-10T11:03:55Z
dc.date.available	2023-04-10T11:03:55Z
dc.date.issued	2007-12-01
dc.identifier.citation	السعيد يحياوي، مكانة التربية البدنية والرياضية في المدرسة الجزائرية، مجلة الإحياء، كلية العلوم الإسلامية، جامعة باتنة1، المجلد 9، العدد 1، الرقم التسلسلي للعدد 11، ديسمبر 2007، ص-ص: 489-509.	fr_FR
dc.identifier.issn	1112-4350
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-batna.dz/xmlui/handle/123456789/4622
dc.description.abstract	من أهم ما تركز عليه العلميات التربوية في عصرنا هذا هو تربية الفرد وإدماجه في مجتمعه. وباعتبار المراهقين الفئة الفعالة في المجتمع بحكم طبيعتهم النفسية والاجتماعية، وجب الاعتناء بهم. ومن الأمور الهامة في هذه المرحلة العناية بنواحي النمو الاجتماعي والنفسي وتوجيهها. ولهذا فإن تربية التلاميذ على ممارسة الأنشطة الرياضية كوسيلة لتنمية وتربية هذه الموارد البشرية، لهو من أهم واجبات المسؤولين عن الثقافة البدنية والرياضية ونشرها. وهذا ما يحتاج إلى اكتشاف العوامل الجوهرية التي تؤثر على حاجات وميول أبنائنا لممارسة الأنشطة الرياضية في حصة التربية البدنية والرياضية.	fr_FR
dc.language.iso	other	fr_FR
dc.publisher	مجلة الإحياء، كلية العلوم الإسلامية، جامعة باتنة1	fr_FR
dc.relation.ispartofseries	المجلد 9، العدد 1;
dc.subject	التربية	fr_FR
dc.subject	التربية البدنية والرياضية	fr_FR
dc.subject	المدرسة	fr_FR
dc.subject	المدرسة الجزائرية	fr_FR
dc.title	مكانة التربية البدنية والرياضية في المدرسة الجزائرية	fr_FR
dc.type	Article	fr_FR