دور أساليب المعاملة الوالدية في ظهور السلوك الإنحرافي لدى المراهقين

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة دور أساليب المعاملة الوالدية في ظهور السلوك الانحرافي لدى عينة الدراسة و ذلك من خلال الإجابة عن التساؤلات التالية: 1- ما هو أسلوب المعاملة الوالدية السائد لدى عينة الدراسة؟ 2- ما هي أشكال السلوك الانحرافي لدى عينة الدراسة؟ 3- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المعاملة الوالدية وفقا لمتغير الجنس؟ 4- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المعاملة الوالدية وفقا لمتغير المستوى التعليمي؟ 5- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السلوك الانحرافي وفقا لمتغير الجنس؟ 6- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السلوك الانحرافي وفقا لمتغير المستوى التعليمي؟ 7- هل تساهم أساليب المعاملة الوالدية في التنبؤ بظهور السلوك الانحرافي لدى عينة الدراسة؟ و قد تمت الدراسة على عينة قصديه من المراهقين قوامها (447)، و بالاعتماد على المنهج الوصفي بشقيه الارتباطي و الفارقي، و على أدوات قياس تمثلت في مقياس أساليب المعاملة الوالدية ل (أماني عبد المقصود)، و مقياس السلوك الانحرافي من تصميم الطالبة الباحثة. و بعد المعالجة الإحصائية، تم التوصل إلى النتائج التالية: - احتلال أساليب المعاملة السوية مرتبة الأولى، و يليها كلا من أسلوب الحماية الزائدة و أسلوب التذبذب، و ثم أسلوب التحكم و السيطرة، أما أسلوب التفرقة جاء في المرتبة الأخيرة. - احتل الأسلوب تخريب ممتلكات الغير مرتبة الأولى، و يليه كلا من سلوك الكذب و سلوك الشتم ثم سلوك العنف، جاء في المرتبة الأخيرة. - وجود فروق في أسلوب التفرقة وفقا لمتغير الجنس ترجع للذكور على الإناث. - وجود فروق في أسلوب التحكم و السيطرة وفقا لمتغير الجنس ترجع للذكور على الإناث، و ذلك من قبل الآباء، و عدم وجود فروق وفقا لمتغير الجنس و ذلك من قبل الأمهات. - وجود فروق في (أسلوب الحماية الزائدة و أساليب المعاملة الوالدية السوية) وفقا لمتغير الجنس ترجع للاناث على الذكور مع عدم وجود فروق في أسلوب التذبذب وفقا لمتغير الجنس. - وجود فروق في السلوك الانحرافي وفقا لمتغير الجنس ترجع لفئة الذكور على الإناث. - وجود فروق في أسلوب التفرقة و أسلوب التحكم و السيطرة وفقا لمتغير المستوى التعليمي لصالح مرحلة المتوسط، و عدم وجود فروق بين مرحلتي المتوسط و الثانوي، في أساليب (التذبذب - الحماية الزائدة - المعاملة الوالدية السوية). - وجود فروق في السلوك الانحرافي حسب المستوى التعليمي لصالح مرحلة الثانوي . - يساهم كلا من أسلوب تحكم و السيطرة (صورة الأب) و أسلوب التفرقة (صورة الأم) في السلوك الانحرافي. The current study aimed to know the role of parenting methods in the emergence of deviant behavior among the study sample, by answering the following questions: 1- What is the prevailing parenting style of the study sample? 2- What is the level of deviant behavior in the study sample? 3- Are there statistically significant differences in the methods of parental treatment according to the gender variable? 4- Are there statistically significant differences in the parental treatment methods according to the educational level variable? 5- Are there statistically significant differences in the deviant behavior according to the gender variable? 6- Are there statistically significant differences in the deviant behavior according to the educational level variable? 7- Do parenting methods contribute to predicting the emergence of deviant behavior in the study sample? The study was carried out on an intentional sample of adolescents consisting of (447), and based on the descriptive approach, with its two parts correlative and differential, And the measurement tools represented in the measure of parental treatment methods of (Amany Abdel Maqsoud), and the measure of deviant behavior designed by the researcher. After statistical treatment, the following results were obtained: The methods of normal treatment occupied the first rank, followed by the method of excess protection and the method of oscillation, and then the method of control and control, and the method of discrimination came in the last rank. -The method of sabotaging other people's property ranked first, followed by the behavior of lying, insulting behavior, and then the behavior of violence, which came in the last place. - There are differences in the method of differentiation according to the gender variable due to males over females. - There are differences in the method of control and control according to the gender variable due to males over females, by the fathers, and there are no differences according to the gender variable by mothers. - There are differences in (the method of excess protection and methods of proper parental treatment) according to the gender variable due to females over males, with no differences in the method of oscillation according to the gender variable. - There are differences in the deviant behavior according to the gender variable due to the category of males over females. - There are differences in the method of differentiation and the method of control and control according to the educational level variable in favor of the intermediate stage, and there are no differences between the intermediate and secondary stages, in the methods (oscillation - excess protection - normal parental treatment). - There are differences in deviant behavior according to the educational level in favor of the secondary stage. - Both the control and control style (the father's image) and the discrimination style (the mother's image) contribute to deviant behavior.