مرتاض نفوسي, لمياء
(مجلة الاحياء، كلية العلوم الاسلامية، جامعة باتنة 1, 2015-12-01)
ملخص: يُعتبر القصص القرآني من الأساليب التربوية التي تصبو إلى تربية النشء عبر غرضي الموعظة والإرشاد، وذلك بالعودة إلى القرآن الكريم بما يحويه من دروس يُهتدى بها. ولهذا الغرض، قمت بتوظيف تقنية تحليل المحتوى لتحليل قصة لقمان ...