خوذري سمية2026-03-042026-03-042025-06-01https://dspace.univ-batna.dz/handle/123456789/9355ملتقى دولي: الطفل العربي وتحديات المديا الرقمية - الواقع والفرص المستقبليةفي ظل اله مُىت االآخىام تُ للىظائي الشكم تُ على حؽى لُ الخمثلاث الثلاؿ تُ والاحخماع تُ، جىشح ىسة الىل العشبي في الماء ؿلع اُ ا عم اُ لا خى خذود الخمث لُ، وجدىلًث الزاث الىىل تُ م وائ هامٍ بلى "مىخَج" اعلامي الخاعلي بؼيالً 􀗜 لم ؤوعاق العىق والفىسة، اعٌُتهل بفشاٍ ا وسمضٍ ا وم هزا االآىىلم حعخذعي هزه االآذاخلت ملاسبت هلذ تً للعت ش لها حان بىدسٍ اس، وما س ّ الفىسة والىظ يُ هما هظ ؼا ماولىهان، بالًظدىاد بلى ماه مُ "االآداواة"، و"الدؽييء"، و"حعل عُ علام الخاعلي عٌُ ذُ بهخاج الىىلت هئت وحىد تً، ؤم عٌُ ذُ حؽى لُها هئت 􀗜 الهى تٍ"، في مداولت لهم ما برا وان حعى لٍ تُ/بفشٍ ت جخمع الآىىم الشؤظما الشمضي والاكخفادي.otherالطفل الفلسفة الوسيطالرقميالمحاكاة التفاعلالإعلام التفاعليWorking Paper