فعالية برنامج قائم على بعض الإستراتيجيات الميتامعرفية في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
No Thumbnail Available
Date
2025-12-23
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة باتنة 1
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض الإستراتيجيات الميتامعرفية في تنمية مهارات القراءة الناقدة، لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. ولتحقيق هذا الهدف بحثت مشكلة الدراسة الإجابة على التساؤل العام التالي:
* ما فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض الإستراتيجيات الميتامعرفية في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية؟
- اندرج تحت السؤال العام الأسئلة الفرعية التالية :
* ما مهارات القراءة الناقدة اللازمة لتلاميذ المرحلة الثانوية؟
* هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في مهارات القراءة الناقدة في القياس القبلي؟
* هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات
المجموعة الضابطة في مهارات القراءة الناقدة في القياس البعدي تعزى لتطبيق البرنامج التدريبي والقائم على بعض الاستراتيجيات الميتامعرفية؟
*هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في مهارات القراءة الناقدة في القياس البعدي تعزى لمستوى التحصيل (مرتفع/ متوسط)؟
Description
أطروحة مقدمة لنيل شهادة دكتوراه علوم في علوم التربية
Keywords
الإستراتيجيات الميتامعرفية, الإستراتيجيات الميتامعرفية, الإستراتيجيات الميتامعرفية