نصيب قنوات الأطفال التلفزيونية من البث الفضائي العربي … قراءة إعلامية لغوية ورؤية تحليلية لحقيقة الو اقع والتوجه

Abstract

مع ظهور قنوات الأطفال المتخصصة ًشهد الإعلام العربي تطورًا ملحوظ التي جاءت تلبية لحق الطفل في إعلام موجَّه كما دعت إليه الاتفاقيات الدولية والمواثيق الأممية، وقد حظيت هذه الفئة العمرية بنصيب وافر من البث الفضائي العربي مما يعكس الوعي بأهمية الطفل في بناء المستقبل، ومع الانفتاح الإعلامي الهائل ازدادت المنافسة بين هذه القنوات التي تسعى إلى تقديم محتوى جذاب يرتقي إلى تطلعات الأطفال ويراعي حاجاتهم النفسية والاجتماعية . غير أن هذا التوسع الإعلامي رغم إيجابياته يطرح عدة إشكاليات تتصل بطبيعة الخطاب الإعلامي الموجَّه للطفل العربي، فالقنوات تتعامل مع معطيات التكنولوجيا الحديثة والخطاب اللساني المعاصر بذكاء ووعي، غير أن المنهج الذي تعتمده يحتاج إلى قراءة تحليلية تكشف عن مدى وسطية أو انحراف هذا التوجه، ومدى تأثره بخلفيات فكرية متعددة قد تكون علمانية أو متحررة أو حتى متشددة، ويزداد الأمر أهمية إذا ما علمنا أن مرحلة الطفولة تمثل أخطر مراحل البناء الإنساني، حيث تنمو القدرات وتتفتح المواهب ويكتسب الطفل لغته وهويته الاجتماعية والنفسية . وفي هذا الإطار، تسعى هذه الدراسة إلى تقديم قراءة تحليلية لحقيقة واقع قنوات الأطفال العربية، من خلال تحليل التوجهات الفكرية واللغوية التي تحملها، والكشف على أهم الآليات المعتمدة في التأثير عليه عن رصد ، فضلا الآثار الإيجابية والسلبية التي تخلفها هذه القنوات على تكوين شخصية الطفل العربي ومستقبله