الفرق الكلامية في الد ا رسات الأكاديمية: بين خطاب الافتراق ومطلب الموضوعية

Abstract

شهد الفكر الإسلامي منذ القرون الأولى تنوعًا ملحوظًا في المدارس الكلامية التي سعت إلى معالجة قضايا العقيدة، والدفاع عن أصول الدين. وشكلت بذلك روافد فكرية أ د ت دو اً ر بار اً ز في إث ا رء النقاش العقدي والفلسفي، وأسهمت في تطوير أدوات التفكير والمناظرة داخل الحضارة الإسلامية. غير أ ن هذا التعدد غالبًا ما صُوِّر في الد ا رسات الأكاديمية التقليدية باعتباره مصد اً ر للانقسام والافت ا رق بالنظر إلى الأحداث التاريخية والحروب والاختلافات التي شهدها التاريخ الإسلامي وواقع المسلمين اليوم؛ الأمر الذي انعكس على مناهج التعليم الشرعي وأدى في كثير من الأحيان إلى تغذية النزعة الطائفية من جهة. والى نفور يكاد يكون كليا من درس الفرق داخل الجامعات والكليات المتخصصة من جهة أخرى