التصورات الاجتماعية لأشكال وأسباب السلوك الانحرافي لدى الطلبة الجامعيين

Abstract

تناولت هذه الدراسة موضوع السلوك المنحرف، بالاعتماد على التصورات الاجتماعية لطلاب الجامعات حول أشكال وأسباب سلوكهم المنحرف. استخدمت الدراسة منهجًا نوعيًا مع عينة من طلاب الجامعات تم اختيارها باستخدام أسلوب أخذ العينات المتسلسلة. تم أخذ ثلاث خصائص للعينة في الاعتبار: الأقدمية الجامعية، ومكان الإقامة، والجنس. لتحقيق أهداف الدراسة، بدأنا بمعالجة أسئلة تركز على فهم محتوى التصورات الاجتماعية لطلاب الجامعات حول سلوكهم المنحرف والأسباب المؤدية إلى هذا السلوك. كما سعينا إلى فهم ما إذا كانت خصائص العينة المذكورة أعلاه تؤثر على التباين في محتوى تصوراتهم الاجتماعية. مكنتنا شبكة الارتباطات من استخلاص محتوى التصورات الاجتماعية لسلوك طلاب الجامعات المنحرف، والتي تم تنظيمها في عناصر مركزية وهامشية، وكان أبرزها: العنف اللفظي والجسدي، والمخدرات، والانحرافات الأخلاقية، والتدخين، والغش، والعلاقات غير المشروعة. صُنفت أسباب السلوك المنحرف بين طلاب الجامعات إلى عوامل مركزية وعوامل هامشية، أبرزها: غياب الالتزام الديني، والتحرر من ضغوط الأسرة وغياب الرقابة، ورفقة السوء، وأساليب التربية، ووسائل التواصل الاجتماعي، والفقر، والمشاكل والاضطرابات النفسية، والتقليد، ووقت الفراغ، والظروف الاجتماعية، وغيرها. وباستخدام نموذج المخططات المعرفية الأساسية، كشفت خصائص عينة الدراسة (السنة الدراسية، ومكان الإقامة، والجنس) عن تأثيرها على الاختلافات في التصورات الاجتماعية لأشكال وأسباب السلوك المنحرف بين طلاب الجامعات، وذلك من خلال ظهور تصورات جديدة مبنية على الخبرة المتراكمة للطلاب