دور الجامعة الجزائرية في التنشئة السياسية كآلية لترقية وتعزيز المواطنة

Abstract

الجامعة من خلال التنشيط الثقافي تعمل على صناعة المواطن الصالح وتنشيط البنية الإجتماعية للمجتمع، وأكثر من ذلك قد تؤثر الجامعة في المجال السياسي عن طريق ما تقوم به من إرشاد للحكام، وتوجيههم لكيفيات كسب ثقة الشعب، أوعن طريق عمليات التنشئة التي توعي الطلبة وتكسبهم مهارات تمكنهم من المشاركة والإبداع الفعالين لتنمية مجتمعاتهم. غير أن الجامعة الجزائرية لا تقوم بوظيفتها بفعالية في تكوين ثقافة سياسية وتشكيل نمط فكري سياسي كفيل بتحقيق التماسك الاجتماعي والتواصل الفكري بين أبناء المجتمع وترقية وتفعيل المواطنة؛ كما أن ترقية وتفعيل المواطنة لدى الطالب الجامعي قد يتأثر أو تصطدم بنتائج وتراكمات مؤسسات التنشئة السياسية السابقة للجامعة، والتي قد تؤثر أي منها في تكوين شخصية الفرد في أي مرحلة من مراحل نموه وخاصة المرحلة التعليمية السابقة مباشرة للجامعة أي مرحلة التعليم الثانوي. وأمام متطلبات التحول الديمقراطي وضرورات بناء مواطن ومجتمع بخصائص جديدة، على الجزائر أن تهتم بعملية التنشئة السياسية وتوحد طرقها وأساليبها، وتكيفها بطريقة صحيحة تتلاءم مع متطلبات الحاضر، وتتجاوب مع ملامح الخريطة التنموية والتطور الاجتماعي والسياسي لأن ديمقراطية المشاركة أضحت مدخلا ضروريا لإيجاد ثقافة سياسية وعنصرا أساسيا في أي جهد تنموي جاد. À travers son activité culturelle, l’université travaille sur le développement de bons citoyens et la vivification de la structure sociale. En outre, l’université peut influencer dans le domaine politique à travers l’orientation des décideurs vers les modalités par lesquelles ils gagnent la confiance du peuple, ou à travers les processus de socialisation qui sensibilisent les étudiants et les permettent d’avoir des compétences de participation et de création effectives dans le développement de leurs sociétés. Cependant, l’université algérienne ne joue pas son rôle efficace dans la formation d’une culture politique et d’un style intellectuel politique qui permettent de réaliser la cohésion sociale, la communication intellectuelle entre les individus ainsi que la promotion et l’activation de la citoyenneté. Toutefois, la promotion et l’activation de la citoyenneté des étudiants peuvent être affectées ou affrontées par les accumulations des institutions de socialisation politique qui précédent l’université et qui peuvent influencer le développement de la personnalité de l’individu et ce dans les différentes étapes de sa progression et surtout dans l’étape de l’enseignement secondaire. Face aux exigences da la transition démocratique et la nécessité de développer un citoyen et une société avec de nouvelles caractéristiques, l’Algérie doit prendre en charge le processus de socialisation politique, unir ses styles et méthodes, les adapter conformément aux exigences actuelles ainsi qu’aux caractéristiques de la carte de développement et de l’évolution sociopolitique car la démocratie participative est devenue une voie nécessaire pour obtenir une culture politique et un élément essentiel dans tout effort de développement sérieux.