التعليم الشرعي: رؤية إصلاحية

الدغامين, زياد خليل

dc.contributor.author	الدغامين, زياد خليل
dc.date.accessioned	2023-05-31T09:03:34Z
dc.date.available	2023-05-31T09:03:34Z
dc.date.issued	2022-06-15
dc.identifier.citation	زياد خليل الدغامين، التعليم الشرعي: رؤية إصلاحية، مجلة الإحياء، كلية العلوم الإسلامية، جامعة باتنة1، المجلد 22، العدد 2، الرقم التسلسلي للعدد 31، جوان 2022، ص-ص: 11-30	fr_FR
dc.identifier.issn	1112-4350
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-batna.dz/xmlui/handle/123456789/5702
dc.description.abstract	يتناول هذا البحث أبرز مشكلات التعليم الشرعي، ويهدف إلى تصور الحلول لها فيما يرجع إلى: الطالب، والمدرس، والمقرر الدراسي، والبرنامج الأكاديمي، والوسط التعليمي. وبين سبب إحجام الطلبة عموما عن الالتحاق ببرامج علوم الشريعة من أسباب نفسية واجتماعية وسياسية، وخلص إلى ضرورة إصلاح كل هذه العناصر، وأول أسباب الإصلاح استقلال التعليم عن كل المؤثرات الخارجية، وإصلاح الطالب نفسياً ومعنوياً، وإصلاح المدرس معرفياً ومنهجياً وقيمياً، وإصلاح الكتاب المقرّر والبرامج الدراسية والوسط التعليمي ضرورات لازمة لعملية إصلاح التعليم. وسلك البحث المنهج التحليلي والوصفي، ووقع في مقدمة وخمسة مباحث وخاتمة. وأوصى بضرورة العناية بالتعليم الشرعي ورفده بالمتطلبات اللازمة المادية والمعنوية كي يستأنف وظيفته في بناء الأمة وتقوية الدولة.	fr_FR
dc.language.iso	other	fr_FR
dc.publisher	مجلة الإحياء، كلية العلوم الإسلامية، جامعة باتنة1	fr_FR
dc.relation.ispartofseries	المجلد 22، العدد 2;
dc.subject	أزمة التعليم الشرعي	fr_FR
dc.subject	طالب الشريعة	fr_FR
dc.subject	مدرس الشريعة	fr_FR
dc.subject	الوسط الأكاديمي	fr_FR
dc.title	التعليم الشرعي: رؤية إصلاحية	fr_FR
dc.type	Article	fr_FR