التربية والتغير القيمي

خزار, عبد الحميد

dc.contributor.author	خزار, عبد الحميد
dc.date.accessioned	2023-04-17T08:47:33Z
dc.date.available	2023-04-17T08:47:33Z
dc.date.issued	2005-12-01
dc.identifier.citation	عبد الحميد خزار، الأخوة في الإسلام، مجلة الإحياء، كلية العلوم الإسلامية، جامعة باتنة1، المجلد 7، العدد 1، الرقم التسلسلي للعدد 9، ديسمبر 2005، ص-ص: 236-259.	fr_FR
dc.identifier.issn	1112-4350
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-batna.dz/xmlui/handle/123456789/4770
dc.description.abstract	التربية في جوهرها عملية قيمية تتناول النشء بالتوجيه والتقويم في إطار قيم المجتمع الذي يعيش فيه، وما يحتويه من تراث وواقع وتطلعات مستقبلية، ومن خلال قدراتها على الاختيار والانتقاء والإضافة، وهي المعيار الذي تواجه به مسؤولياتها نحو تحصيل القيم. والتربية هي التي تحدد ما يجب أن يتغير من سلوك الفرد، والكيفية التي يتم بها هذا التغيير، ولذلك سنركز على التغيير القيمي ومسؤوليات التربية اتجاهه، كما سنعرض صورا من أشكال التغير القيمي في المجتمع الجزائري، ودور التربية في ذلك، وأكثر العوامل تأثيرا على النسق القيمي.	fr_FR
dc.language.iso	other	fr_FR
dc.publisher	مجلة الاحياء، كلية العلوم الاسلامية، جامعة باتنة 1	fr_FR
dc.relation.ispartofseries	المجلد 7، العدد 1;
dc.subject	التربية	fr_FR
dc.subject	القيم	fr_FR
dc.subject	التغير القيمي	fr_FR
dc.title	التربية والتغير القيمي	fr_FR
dc.type	Article	fr_FR