القيادة الديمقراطية و دورها في إدارة التوتر التنظيمي في المؤسسة التربوية

جبارة, سامية

Accueil de DSpace
→
Pulications Scientifiques
→
Articles
→
Voir le document

dc.contributor.author	جبارة, سامية
dc.date.accessioned	2022-09-07T16:06:06Z
dc.date.available	2022-09-07T16:06:06Z
dc.date.issued	2015-06-01
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-batna.dz/xmlui/handle/123456789/1809
dc.description.abstract	تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن أهمية ودور القيادة الديمقراطية كعامل أساسي في إدارة المؤسسة التربوية، وتحديد أسباب ونتائج هذا التوتر على مستوى الأستاذ وعلى مستوى المؤسسة التربوية، مع إبراز استراتيجيات النمط القيادي الديمقراطي في إنهاء التوترات التنظيمية داخل المؤسسة لتحقيق التوازن والاستقرار الوظيفي . وقد أكدت هذه الدراسة أن الأسلوب القيادي الديمقراطي له دور كبير في احتواء النزاعات والصراعات، وفي إدارة الانفعالات النفسية التي تؤدي إلى حدوث التوترات التنظيمية، ويمكن التحكم فيها من خلال عدة استراتيجيات تكون كحلقة مهمة وبارزة في رفع الروح المعنوية للأساتذة وتحقيق أهداف المؤسسة التربوية .	fr_FR
dc.language.iso	other	fr_FR
dc.publisher	مجلة العلوم االجتماعية واإلنسانية	fr_FR
dc.relation.ispartofseries	16;32
dc.subject	القيادة الديمقراطية	fr_FR
dc.subject	التوتر التنظيمي	fr_FR
dc.subject	المؤسسة التربوية	fr_FR
dc.title	القيادة الديمقراطية و دورها في إدارة التوتر التنظيمي في المؤسسة التربوية	fr_FR
dc.type	Article	fr_FR