أبجديات التسلط الثقافي من منظور بيار بورديو -المدرسة نموذجا-

dc.contributor.author	معطر, بوعلام
dc.date.accessioned	2022-09-02T14:34:46Z
dc.date.available	2022-09-02T14:34:46Z
dc.date.issued	2016-09-15
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-batna.dz/xmlui/handle/123456789/1766
dc.description.abstract	يتمحور هذا البحث حول القراءة التي قدّمها (بيار بورديو) للآليات المنتهجة من أجل فرض ثقافة معينة، وتذويب ثقافة الآخر بمساهمة منه. حيث حاول توسيع مداخل السيطرة إلى ما يُعرف بالرأسمال الثقافي. ومن بين هذه الآليات المنظومة التربوية، إذ تعمل على ترسيخ النمط الاجتماعي السائد؛ فالثقافة المدرسية هي ثقافة الطبقة المسيطرة، لذلك فالمدرسة تمارس عنفا رمزيا، وهي ليست بريئة من التأثير السياسي والدولي.	fr_FR
dc.language.iso	other	fr_FR
dc.publisher	الحوار الثقافي	fr_FR
dc.relation.ispartofseries	05;02
dc.subject	التعسف الثقافي	fr_FR
dc.subject	المدرسة	fr_FR
dc.subject	بيار بورديو	fr_FR
dc.title	أبجديات التسلط الثقافي من منظور بيار بورديو -المدرسة نموذجا-	fr_FR
dc.type	Article	fr_FR