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http://dspace.univ-batna.dz/xmlui/handle/123456789/3661
Titre: | l’apport De L’erreur Dans L’apprentissage De L’orthographe En Fle - répertorier Pour Mieux Agir |
Auteur(s): | Boumedjane, Amina Dakhia, Abdelouahab |
Mots-clés: | Erreur langagière Processus d’enseignement /apprentissage des langues étrangères Origine de l’erreur Statut de l’erreur Typologie des erreurs |
Date de publication: | 10-jui-2021 |
Editeur: | المجلة الجزائرية للأمن والتنمية |
Collection/Numéro: | 10/03; |
Résumé: | Le présent article vise à mettre la lumière sur une partie intégrante dans le processus d’enseignement/apprentissage des langues étrangères ; qui est " la notion d’erreur langagière". Cette notion qui demeure cependant floue, pour deux raisons principales : l’impression d’évidence qui lui est attachée au premier abord et sa grande complexité pour qui cherche à la cerner plus précisément. Et de ce fait, le présent article tentera de répondre à des questionnements relatifs aux erreurs langagières. Comment peut-on les définir ? Pour quelles raisons les erreurs sont-elles commises par les apprenants ? Quel statut attribue-t-on à l’erreur langagière dans l’enseignement des langues étrangères en Algérie?Y-t- il une relation entre le type d'erreur et la façon d'y remédier? |
Description: | مقال نشر في المجلة الجزائرية للأمن والتنمية المجلد 10 العدد 03 ص 1073-1082 |
URI/URL: | http://dspace.univ-batna.dz/xmlui/handle/123456789/3661 |
Collection(s) : | العدد 03 |
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