Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-batna.dz/xmlui/handle/123456789/2373
Titre: تصنيف الشباب الجزائري بناءا على مواقفهم حول التعليم، و العمل، و الأسرة
Autre(s) titre(s): المسح الوطني حول صحة الأسرة 2002
معطيات فردية
Auteur(s): يخلف, سهيل
Mots-clés: التصنيف
الشباب الجزائري
التعليم
العمل
الأسرة
المسح الوطني حول صحة الأم و الطفل 2002
Classification
Jeunes algériens
Enseignement
Travail
Famille
Recensement national sur la santé de la mère et de l’enfant 2002
Date de publication: 2018
Editeur: UB1
Résumé: La catégorie des jeunes en Algérie est considérée parmi les catégories les plus sensibles à la quelle il faut preter une grande importance. Parce qu’elle est le fondement de la société grace à son dynamisme pour l’amélioration de tout les différents secteurs ; social, économique et politique, de part sa composition en termes d’âge, de nombre, et de ratios, par rapport à la population active, et même en terme de compensation des retraités. En outre, les jeunes passent par des parcours de vie, comme la participation à l’apprentissage, la formation, le travail et le mariage. Toutes ces activités leur permettent d’accéder à différentes classes, en fonction de leurs attitudes et de leurs positions dans ce genre de situations. À partir des résultats de la structure démographique des cinq enquêtes statistiques nationales, et après les avoir analysées et corrigées, nous avons analysé le poids, le ratio des jeunes, et prédit l'avenir par le biais du programme Spectrum en développant différentes hypothèses concernant la fécondité. En se basant, dans notre recherche, sur les résultats de l’enquête nationale, notamment ceux de la santé et de la famille pour l’année 2002, afin de classifier la jeunesse algérienne dans le cadre de l’enseignement, la formation, l'emploi et la famille. Parmi les classifications que nous proposons, nous désignons celle de NEET qui représente les catégories de jeunes qui sont ni en situation de scolarisation, ni en formation, ni en situation d’emploi. A cet effet, nous avons comparé les résultats de l’etude avec ceux obtenus dans cinq pays en 2016, dont (l’Algérie) qui occupe le premier rang par rapport a cette classification. Par ailleurs, les principales recommandations de notre étude, nous citons: il faut traiter la situation à partir de l’élimination des impacts des trois axes principaux (l’inexistance de l’apprentissage, de la formation et de l’emploi), et les relier entre eux, afin de créer des ponts qui permettent surtout aux jeunes de trouver un emploi et d’éviter le chômage. تعد فئة الشباب في الجزائر من اهم الفئات الحساسة التي يجب الاهتمام بها بشكل كبير لانها تعتبر اساس المجتمع، بسبب ديناميكيتها في تحسين مختلف الميادين الاجتماعية، و الاقتصادية، و السياسية. و لتركيبتها العمرية و العددية، و النسبية، و لثقلها من مجموع السكان النشط، سيما تعويض الشباب للمتقاعدين. فضلا عن انهم يعبرون عبر عدد من النقاط الحياتية. مثل المشاركة في التعليم، و التكوين، و العمل، و الزواج. كلها نشاطات تجعلهم يصنعون اصنافا مختلفة حسب اتجاهاتهم و مكانتهم في هكذا وضعيات. انطلاقا من نتائج التركيبة السكانية للاحصاءات الوطنية الخمسة، و بعد معالجتها و تصحيحها، قمنا بتحليل وزن، و ثقل الشباب، و التنبؤ بهم في المستقبل من خلال استخدام برنامج "سبيكتروم" بحيث تم وضع فرضيات مختلفة للخصوبة. و اعتمدنا في بحثنا على نتائج التحقيق الوطني حول صحة الاسرة لسنة 2002، لتصنيف الشباب الجزائري في اطار التعليم، و التكوين، و الشغل، و الاسرة. و من اهم هذه التصنيفات نجد صنف النات NEET و هو صنف الشباب دون التمدرس، و دون تكوين، و دون عمل، و قد اجرينا مقارنتها مع نتائج تحقيق اجري حول شريحة الشباب في خمسة دول عربية من بينها الجزائر سنة 2016، حيث احتلت هذه الاخيرة المراتب الاولى. التوصيات التي نراها رئيسية؛ لابد من معالجة الوضع من خلال القضاء على اثار المحاور الثلاثة الاساسية (عدم التعليم، و عدم التكوين، و عدم الشغل) و ربطها مع بعضها البعض. او بالاحرى، خلق جسور تمكن الشباب خصوصا من العمل و تفادي البطالة.
URI/URL: http://dspace.univ-batna.dz/xmlui/handle/123456789/2373
Collection(s) :Sciences sociales

Fichier(s) constituant ce document :
Fichier Description TailleFormat 
hsi yakhlef Souhil.pdffichier PDF5,36 MBAdobe PDFVoir/Ouvrir


Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.