Sciences humaines
Permanent URI for this collectionhttpss://dspace.univ-batna.dz/handle/123456789/21
Browse
Recent Submissions
Item دور الصحافة العلمية الإلكترونية في تعزيز الوعي البيئي لدى النخب الأكاديمية الجزائرية(جامعة باتنة 1, 2026-01-20) كريدر، شريفهدف هذه الدراسة إلى فهم دور الصحافة العلمية الإلكترونية في تعزيز الوعي البيئي لدى النخب الأكاديمية الجزائرية، مع التركيز على مختلف الجوانب البيئية والقضايا الراهنة. ويتحقق ذلك من خلال دراسة أنماط وعادات تصفح العينة لمحتوى المواد الإعلامية التي تتناول القضايا البيئية وتحدياتها الراهنة. كما تستكشف الدراسة دوافع ورضا هذه العينة، بالإضافة إلى مدى اعتمادها على الصحافة العلمية الإلكترونية ومستوى تفاعلها مع القضايا البيئية المطروحة. يندرج هذا البحث ضمن فئة الدراسات الوصفية والتحليلية، باستخدام منهج المسح الإعلامي. اعتمد الباحث على عينة طبقية من أعضاء هيئة التدريس الجزائريين من ثلاث مؤسسات أكاديمية (جامعة خميس مليانة، وجامعة البليدة 1، والمدرسة العليا للعلوم الزراعية في الحراش) بلغ عددهم 326 فردًا، وذلك بناءً على دراسة ميدانية. يتضمن هذا البحث دراسة تحليلية لمجلتي "البيئة والتنمية" و"ناشيونال جيوغرافيك باللغة العربية"، حيث تم تحليل 330 مادة إعلامية متنوعة تغطي مواضيع بيئية مختلفة. استخدمت هذه الدراسة استبيانًا وأداة لتحليل المحتوى خلال الفترة من يناير 2018 إلى نهاية عام 2023. خلصت نتائج الدراسة إلى أن الصحافة العلمية الإلكترونية تلعب دورًا هامًا في تعزيز الوعي البيئي لدى النخب الأكاديمية الجزائرية. بالإضافة إلى ذلك، وجدت الدراسة فروقًا ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α = 0.05 في تقييم أفراد العينة لدور المجلتين العلميتين الإلكترونيتين المدروسة في تعزيز الوعي البيئي. وعُزيت هذه الفروق إلى متغيرات مثل الجنس والعمر والرتبة الأكاديمية والخبرة المهنية. علاوة على ذلك، حددت الدراسة فروقًا ذات دلالة إحصائية عند مستوى α = 0.05 فيما يتعلق بأنماط وعادات التصفح، ودرجة الاعتماد، والتفاعل، والدوافع، والرضا المُتحقق من خلال تصفح المجلتين العلميتين الإلكترونيتين. كما قدمت الدراسة التحليلية رؤىً حول فئات شكل ومحتوى المجلتين قيد الدراسة.Item دور الإذاعة المحلية في الحفاظ على الهوية الأمازيغية تحليل مضمون برامج إذاعات خنشلة، باتنة وبسكرة(جامعة باتنة 1, 2026-01-19) جبايلي، زهيرةتناول هذه الدراسة دور الإذاعة المحلية في الحفاظ على الهوية الأمازيغية من خلال محتوى برامج ثلاث محطات إذاعية محلية وأساليب تقديمها للجمهور، وذلك عبر السؤال الرئيسي التالي: ما هو محتوى برامج الإذاعة وأساليب تقديمها عبر المحطات الإذاعية الثلاث (خانشالا، باتنا، وبسكرة)؟يعود اختيار هذا الموضوع إلى تسليط الضوء على دور الإذاعة المحلية، من خلال محتواها، في الحفاظ على الهوية الوطنية، إذ تهدف الدراسة إلى معرفة مواضيع هذه البرامج، وأهدافها، والقيم التي تسعى إلى إيصالها وترسيخها في المجتمع، ومعرفة الجهات الفاعلة في هذه البرامج ومصادرها، بالإضافة إلى أساليب تقديمها للجمهور. وقد استخدمت الدراسة منهجية المسح وأداة تحليل المحتوى. تم جمع البيانات من خلال مقابلة واستمارة تحليل محتوى طُبقت على عينة من البرامج الإذاعية التي تتناول الهوية الأمازيغية من ثلاث محطات إذاعية تمثل مناطق أوريس، خنشلة، وباتنا، وبسكرة. وقد تم اختيار العينة بطريقة عشوائية بسيطة، حيث بلغ عددها 15 برنامجًا إذاعيًا موزعة على المحطات الثلاث. ... تألفت الدراسة من أربعة فصول، خُصص الفصل الأول لموضوع الدراسة وإجراءاتها المنهجية. وتناول الفصل الثاني الإذاعة المحلية من منظور وظيفي تقني للإذاعة، وتطرق إلى نشاط الإذاعة المحلية، وعوامل انتشارها،ومبادئها العامة، والمواصفات الفنية لأجهزة الإذاعة قيد الدراسة. أما من الناحية الوظيفية، فقد تناولت الدراسة ما يلي: وتناول الفصل الثالث الهوية الأمازيغية من خلال الإذاعة المحلية، متطرقًا إلى مسار الهوية الأمازيغية في الجزائر، وتطورها، وآليات ترسيخ الأمازيغية كمكون من مكونات الهوية الوطنية، ومكوناتها، والإذاعة المحلية، والهوية الأمازيغية من خلال الإذاعة كوسيلة للحفاظ على مكونات الهوية الأمازيغية، فالإذاعة قناة للتفاعل وتعزيز الانتماء، ثم الأساليب التقنية للإذاعة للحفاظ على الهوية الأمازيغية. أما الفصل الرابع، فقد خُصص للتحليل تتضمن الدراسة تفريغ البيانات وتحليلها وصياغة النتائج العامة، وأهمها ما يلي: - يتم بث 46.66% من البرامج المتعلقة بالهوية قبل نهاية الأسبوع. - يوم الأربعاء، ويتم بث معظم البرامج مرة واحدة أسبوعيًا. يتم بث معظم البرامج مباشرة وتتفاعل مع الجمهور. - تُعد مواضيع الأدب الشعبي من أهم المواضيع التي تغطيها البرامج الإذاعية التي تتناول الهوية الأمازيغية. - تم تناول موضوعي الأمثال والحكم من بين مواضيع الأدب الشعبي بشكل أكبر. - تهدف معظم البرامج التي تُعنى بالهوية الأمازيغية إلى تقدير التراث الثقافي الأمازيغي وإبراز خصوصيته الثقافية. - القيم الأكثر شيوعًا في البرامج هي قيم الفخر بالهوية الثقافية والانتماء إلى الوطن. - معظم المشاركين في البرامج الإذاعية باحثون في الثقافة الأمازيغية. - تُعدّ الرواية الشفوية المصدر الأكثر اعتماداً في هذه البرامج. - اعتمدت هذه البرامج بشكل أكبر على الأساليب العاطفية. - أكثر الأساليب العاطفية شيوعاً في البرامج هي أسلوب الإثارة. - أكثر الأساليب المنطقية شيوعاً في البرامج هي أسلوب التكرار. - اللغة الأمازيغية بلهجتها الشاوي هي الأكثر استخداماً في البرامج الإذاعية. - الحوار المباشر هو أكثر القوالب التقنية استخداماً من قبل المذيع في البرامج الإذاعية. - معظم قوالب الحوار هي حوارات معلوماتية في البرامج الإذاعية. - البرامج العامة هي الأكثر استخداماً كعنصر إخراج في البرامج الإذاعية.واستحوذت الأغاني المصاحبة للبرامج على معظم وقت البث الإذاعيItem Valorization of agro-industrial wastes for their use in industrial wastewater treatment(Université de batna 1, 2026-01-06) Khelali AhlemCette étude explore la valorisation du marc de grenade, un déchet agro-industriel composé de pelures, de graines et de membranes, pour le développement d’adsorbants durables destinés au traitement des eaux usées industrielles, en particulier celles des tanneries. Trois adsorbants innovants ont été synthétisés et évalués : du charbon actif (AC) dérivé du marc de grenade, des nanoparticules d’oxyde de fer magnétique (Fe₃O₄@PGP-NPs) enrobées d’extrait de marc de grenade, et un nanocomposite magnétique ((AC/Fe₃O₄)PP) combinant ces deux matériaux. Chaque adsorbant a été caractérisé par des analyses physico-chimiques, texturales et structurales, et leur efficacité d’adsorption a été étudiée à travers des tests d’équilibre, de cinétique et de thermodynamique. Le charbon actif produit présentait une grande surface spécifique BET et une capacité d’adsorption efficace du colorant bleu direct 129, avec une capacité monomoléculaire de 503 mg/g. Les Fe₃O₄@PGP-NPs ont montré une efficacité exceptionnelle (99 %) pour l’élimination du colorant Acid Green 25 (AG 25), avec une capacité d’adsorption selon le modèle de Langmuir de 213 mg/g. Le nanocomposite (AC/Fe₃O₄)PP a présenté la plus grande capacité d’adsorption (962,31 mg/g) du colorant AB 210 et a permis l’élimination des polluants des eaux usées de tannerie.Item الأزمات الإقتصادية والاجتماعية في مقاطعة قسنطينة خلال الفترة 1837-1900م(جامعة باتنة 1, 2026-01-05) وادفلي يسينتناولت هذه الأطروحة بالدراسة أهم الأزمات الاقتصادية والاجتماعية التي عانت منها مقاطعة قسنطينة خلال الحقبة الاستعمارية، من سقوط قسنطينة 1837 وإلى غاية مطلع القرن العشرين 1900 حيث ركزت الدراسة على محاولة استقصاء وتتبع هذه الأزمات وتغير طبيعتها وحدتها من فترة إلى أخرى في ظل تغير السياسات والأساليب والوسائل التي طبقها الاستعمار الفرنسي لفرض هيمنته على المقاطعة وإخضاع سكانها واقتصادها وثرواتها خدمه للاستيطان والمستوطنين، ثم سلطت الضوء على تأزم أوضاع سكان المقاطعة بحرمانهم من مصادر رزقهم بنزع أراضيهم وسلب أموالهم، وتدهور أوضاعهم المعيشية والصحية حيث عانوا واجهوا الموت جوعا وكانوا فريسة سهلة لكل أنواع الأوبئة والأمراض، وعلاقة كل ذلك بسياسات وعنف السلطة الاستعمارية في سعيها لتجسيد المشروع الاستيطاني.Item الهوية الانثوية و الاختلاف في الفلسفة النسوية الغربية المعاصرة(جامعة باتنة 1, 2026-01-05) فارس أمينةتميّزت مكانة المرأة عبر التاريخ بالدّونية واالسّلبية، و حدّد دورها في الوظيفة البيولوجية فقط، كما كانت العلاقة بينها وبين الرّجل مبنية على ال صّ ا رع وسيطرة الذّكر. هذا الوضع دفع بالنسوية كحركة فكرية واجتماعية إلى إعادة النّظر إلى صورة الأنثوي ودوره في الفكر والمجتمع، والعمل على الدفاع عن حقوقه، وتحريره من قيود الأنظمة الذّكورية الأبوية. و ت عتبر الفيلسوفة الفرنسية "لوس إيريغا ا ري" إحدى ال اَّ رئدات في الفلسفة النسوية الفرنسية المعاصرة، حيث رفضت الوضع السّلبي للأنثوي، ودعت إلى ضرورة إعادة تشكيل هوية جديدة للم أ رة، وفق معايير أخلاقية، وهذا لا يتحقَّ ق إلاّ في ظل الإق ا رر بالاختلاف الجنسي كمبدأ طبيعي وكوني، يسمح للم أ رة بأن تكون ذاتها الحقيقية، و يحقّق تعايشا سلميا مع نظيرها الرّجل. لقد كشفت إيريغا ا ري عبر نقدها للخطابات الذّكورية عن تغييبٍ للأنثوي من جهة وعدم احت ا رم مبدأ الاختلاف الجنسي من جهة أخرى، لذلك وضعت إتيقا للعلاقات بين الجنسين، دعت عبرها إلى احت ا رم الغيرية، والاعت ا رف بالآخر المختلف، كما أقامت العلاقة الإيروسية بين الجنسين على الحب، المداعبة، والاحت ا رم المتبادل، وهذا بدلا من الإقصاء، العنف والاخت ا زلية. دعت إيريغا ا ري إلى الحوار والتواصل ال بيْن ذاتي عن طريق الاهتمام باللّغة، والكشف عن الأنظمة الرّمزية التي أقْ صت الم أ رة من دائرتها، بالإضافة إلى أنها دافعت عن حقوق الم أ ر ة ودعت إلى ضرورة تدوينها في قوانين مدنية حتى تتمكّن من المشاركة بفعالية في الحياة السّياسية، كما انتقدت الأن ظمة ال دّيمق ا رطية واللّ يبي ا رلية لاستبعادها الم أ رة من الحقل السّياسي، وتركيزها على قطب واحد هو الرّجل. وعليه، فالمشروع الأخلاقي لإيريغا ا ري يهدف في جوهره إلى بناء هوية مزدوجة، لا تقصي الم أ رة ولا الرّجل من الحياة الاجتماعية، ويعمل على تحقيق السّعادة الروحية على أرض واقع مملوء بالعنف والتمركز ح ول الذاتItem الضوابط العلمية والمنهجية لعلم الاستشراف في علوم الإعلام والاتصال(جامعة باتنة 1, 2026-01-04) بوشوخ هاجرن البحث الأساسي الموسوم تقريره «الضوابط العلمية والمنهجية لعلم الاستشراف –محاولة لتأسيس نظرية علمية استشرافية في علوم الإعلام والاتصال-» إنما يتعلق بـضبط مقومات الاستشراف العلمي؛ من خلال استقراء بعضها واستنباط بعضها الآخر من أدبيات التأسيس والتأصيل في مختلف المدارس الفرنكفونية والأنجلوفونية والعربية الإسلامية، ورصد تطورها في مدارس الاستشراف الاستراتيجي بمقارباته المعاصرة من جهة، ومن جهة أخرى الإفادة من المقومات العلمية والمنهجية للاستشراف الاستراتيجي والمتمثلة في كل من: المواضيع، المسلمات، المصطلحات، المبادئ، مجالات الاهتمام، الأساليب، التقنيات، الأدوات، التطبيقات على سبيل التراكمية، ومن ثم صقلها وإثرائها بمقومات تتناسب والفرع الاستشرافي العلمي الذي تحاول الطالبة الباحثة التأسيس له في أطروحتها، والمتعلق بمحاولة نظرية في الاستشراف الإعلامي بمذهب استكشافي - وسمتها الطالبة الباحثة « HMFT » اختصارا لـِ «Hadjer’s Media Foresight Theory » - استجابة لمطلب الحاجة إلى استشراف استراتيجي قطاعي أكثر تخصصا، نادى به رواد الاستشراف الاستراتيجي أمثال Michel GODET ميشال غوديه، Philippe DURANCE فيليب دورانس، محمد سليم قلالة. وأخيرا يتعلق هذا البحث بمحاولة لتقعيد المحاولة النظرية في ختام المحور المتعلق بعرض مقومات علميتها؛ في واحد من المواضيع التي تعنى بها علوم الإعلام والاتصال، وتهتم لها علوم أخرى مجاورة، كالعلوم الاقتصادية والسياسية والتسويقية، وهو موضوع الاستجابة للرسائل الإعلاميItem القيم التربوية البيئية في الرسالة الاتصالية القرآنية(جامعة باتنة 1, 2026-01-04)التي تهدف للتعرف على القيم التربوية البيئية في الرسالة الاتصالية القرآنية، من خلال طرح الإشكال التالي:كيف تتجلىّ القيم التربوية البيئية في الرسالة الإتصالية القرآنية ؟ وماهي أهم الآيات القرآنية التي تضمنتها؟ ولبلورة الموضوع في جانبه الميداني أكثر، إعتمدت الدراسة على منهج متكامل جمع بين المنهج الإستقرائي والمسحي، مستخدمة أداة تحليل المحتوى على عينة متاحة، تم اختيارها بأسلوب عمدي من الآيات القرآنية ، وتوصلت الدراسة لجملة من النتائج أهمها: 1- أبرز أنواع القيم التربوية البيئية في القرآن الكريم تتمثل في قيم الاستغلال والتوازن ،قيم المحافظة على البيئة وقيم الجمال، ، تجلت دلالاتها من خلال مفاهيم بيئية عملت على تجسيدها في الواقع البيئي المعاش. 2- تتمثل أهداف القيم التربوية البيئية في الرسالة الاتصالية القرآنية في لفت الانتباه لمكونات البيئة وتحسين علاقة الفرد ببيئته من خلال تأكيد تسخيرها لصالحه ، والإحسان لها باعتباره الخليفة فيها، والدعوة إلى التجمل والاستمتاع بجمال البيئة. 3- تنوعت أساليب الاتصال المستخدمة في توظيف القيم التربوية البيئية في القرآن الكريم نظرا لتنوع البشر من ناحية ميولاتهم ودوافعهم ومستوياتهم ، كأسلوب ضرب المثل وأسلوب الحوار والحجاج، أسلوب الترهيب والترغيب، الحكمة والموعظة الحسنة وأسلوب القدوة الحسنة ، وكلها أساليب تساهم في بث وغرس هذه القيم . 4- أكدت الدراسة أن الإنسان بطبيعته الركيزة الأساسية لهذه القيم التربوية البيئية بشكل عام، وأن القرآن كرسالة اتصالية شامل لكل مكان وزمان، له السبق على الدراسات المعاصرة في العناية بالبيئة والدعوة للمحافظة عليها والعمل على تنمية هذه القيمItem أثر الإعلام الإلكتروني على السلوك البيئي عند الشباب(جامعة باتنة 1, 2025-12-30) سراي هشامRésumé إن مشكل الدراسة يمثل أحد الأسباب الرئيسية التي أدت الى تدهور البيئة في كل كان ، و عدم القدرة على إستعادة نمط الحياة الهادئة الخالية من الفوضى و التلوث البيئي و ارتفاع درجات الحرارة بشكل غير طبيعي وهو ما يهدد التوازن البيئي و ينذر بتغيرات خطيرة في البيئة و المناخ و لعل الحرائق الموسمية خير دليل على ذلك ، لقد حاولنا في دراستنا أن نعيد التفكير في المسألة البيئية إنطلاقا من شعورنا بالمسؤولية و أننا شريك أساسي في تدهور البيئة و انقراض الحيوانات و موجات التغير المناخي ، و لهذا اطلقت دراستنا من تسليط الضوء على طبيعة السلوك البيئي للطلبة الجزائريين بوصفهم نخبة للمجتمع و كذلك للإستثمار في وعيهم البيئي ، و لأننا نؤمن بتاثير التكنولوجيا و الميديا الجديدة في السلوك حاونا رصد أثر الميديا الجديدة على سلوط الطلبة البيئي و معرفة ما اذا كانت الميديا الجديدة قادرة على معالجة الإشكاليات البيئية بطرق ذات فعالية على وعي و سلوط الطلبة الجزائريين . و لإستكمال الإجراءات المنهجية و التطبيقية اخترنا عينة مكونة من 357 طالب من كلية العلوم الإنسانية و الإسلامية بجامعة وهران 1 لتكون عينة معبرة عن المجتمع الكلي للدراسة ، و قد خلصت نتائج الدراسة الى حيث لا يرتبط السلوك البيئي للمبحوثين بأي تأثير من المضامين والمحتويات البيئية في الميديا الجديدة وهي دلالات الأرقام التي تحصلنا عليها من اختبار معامل الانحدار حيث بلغت الدلالة SIG أكبر من 0.005 في كل من العلاقة بين موقع الفايسبوك و السلوك البيئي داخل المنزل و في المحيط العام و كذلك مستوى الدلالة بالنسبة لمتغير اشكال الميدي الجديدة و السلوك البيئي وبهذا يمكننا نفي العلاقة بين أثر محتوياتItem العلاقات العامة الإلكترونية وفعاليتها في إدارة الأزمات في المؤسسات الخدماتية مؤسسة Mobilis(Université de batna 1, 2025-12-30) مزياني زينبسعى هذه الدراسة إلى ابراز الدور الفعال للعلاقات العامة الالكترونية في إدارة الأزمات بالمؤسسات الخدماتية، باعتبار العلاقات العامة الالكترونية عملية تواصلية تفاعلية متكاملة الأركان وأكثر فاعلية في تسهيل تواصل المؤسسة مع جماهيرها؛ حيث بإمكان المؤسسة توصيل سياستها، برامجها وخدماتها للجمهور بشكل تقني إلكتروني لكسب ثقة الجمهور وتعاونه معها تفاديا منها الوقوع في الأزمات الداخلية والخارجية، باعتماد منهج دراسة حالة؛ لدراسة وتحليل مجتمع المؤسسات الخدماتية انطلاقا من حالة مؤسسة Mobilis عينة قصدية للدراسة. حيث تم توظيف منهج دراسة الحالة للإجابة على المشكلة التالية والتي صيغت في شكل تساؤل رئيسي: كيف تساهم العلاقات العامة الإلكترونية في إدارة الأزمات بفعالية في مؤسسة Mobilis الخدماتية؟ هذا وتوصلت الدراسة في الأخير الى إلى جملة من النتائج أهمها: أن العلاقات العامة الإلكترونية تلعب دورا حيويا وديناميكيا في مواجهة الأزمات وإدارتها على مستوى مؤسسة الخدماتية MobilisItem Titre المؤسسات المتحفية الجزائرية وإدارة الانطباعات عبر مواقع التواصل الاجتماعي(جامعة باتنة 1, 2025-12-30) خالدي الشريفتهدف هذه الدراسة إلى فهم كيفية إدارة المؤسسات المتحفية الجزائرية لانطباعات جمهورها عبر مواقع التواصل الاجتماعي من خلال مقاربة نتنوغرافية أين تم ملاحظة منشورات أربع متاحف جزائرية متواجدة عبر منصات تويتر وفايسبوك وانستغرام تم اختيارها قصديا، إضافة إلى اجراء مقابلات معمقة مع عينة من الجمهور عن طريق الصدفة و مع أدامنة صفحات المتاحف المختارة، وكان ذلك بالاستناد لمنظور "ارفنغ غوفمان" الدرامي (إدارة الانطباعات)، وقد توصلت الدراسة لعدة نتائج أهمها أن المؤسسات المتحفية الجزائرية تدير انطباعات جمهورها عبر منصتين، المنصة الأمامية أين أظهرت نفسها بمظهر يختلف باختلاف المتحف ونوع المنصة، ولغة تواصلية تعتمد على الوسائط المتعددة وأسلوب متباين طغت عليه الرسمية والجدية، بالإضافة لإظهارها لأداء متباين بينها مع انحرافه لدى متاحف أخرى، أما المنصة الخلفية، فتدير المتاحف انطباعات جمهورها من خلال اعداد الأداء ليظهر بشكل لائق مع تقسيم الأدوار بين الممثلين وتحليل الأداء لتحسينه والتفاعل مع الجمهور عبر الردود على الاستفسارات والمقترحات بالإضافة إلى القيام بالاجتماعات والتكوينات اللازمة وتقييم عام للأداء لتقديم محتوى يكون وفق توقعات الجمهور المتابعItem فعالية برنامج قائم على بعض الإستراتيجيات الميتامعرفية في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية(جامعة باتنة 1, 2025-12-23) دامخي ليلىهدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض الإستراتيجيات الميتامعرفية في تنمية مهارات القراءة الناقدة، لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. ولتحقيق هذا الهدف بحثت مشكلة الدراسة الإجابة على التساؤل العام التالي: * ما فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض الإستراتيجيات الميتامعرفية في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية؟ - اندرج تحت السؤال العام الأسئلة الفرعية التالية : * ما مهارات القراءة الناقدة اللازمة لتلاميذ المرحلة الثانوية؟ * هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في مهارات القراءة الناقدة في القياس القبلي؟ * هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في مهارات القراءة الناقدة في القياس البعدي تعزى لتطبيق البرنامج التدريبي والقائم على بعض الاستراتيجيات الميتامعرفية؟ *هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في مهارات القراءة الناقدة في القياس البعدي تعزى لمستوى التحصيل (مرتفع/ متوسط)؟Item الإعلام السياحي في الجزائر وفق المخطط التوجيهي للتهيئة السياحية SDAT 2030(2024-12-19) سمية, نوارالغرض من هذه الدراسة هو البحث وتحليل موضوع المعلومات السياحة في الجزائر تعتبر إحدى الحركات وبرامج العمل الخمس من الأولوية القصوى التي وافقت عليها الخطة الرئيسية للتنمية السياحية SDAT 2030 إطار مرجعي استراتيجي للسياسة السياحية في الجزائر. وهكذا الحاضر تحاول الدراسة فهم الطريقة الأنسب للترويج للوجهة السائح الجزائري بالخارج من طرف الديوان الوطني للسياحة المؤسسة العمومية والتي كلفت بها الخطة الرئيسية للتنمية السياحية SDAT 2030 تسويق الوجهة السياحية الجزائرية بالخارج. ولذلك فقد قامت الدراسة الحالية تهدف إلى محاولة اكتشاف استراتيجية الترويج والاتصال التي تعتمدها هذه الشركة من أجل تحقيق أهداف مشروع التنمية السياحية المتعلقة بالمدينة خلق صورة ذهنية إيجابية عن الوجهة السياحية الجزائرية كذلك لتوسيع نطاق شهرتها ولكي تصبح أصلية و منافس يمكن أن يأخذ مكانه في قائمة الوجهات العالمية الرئيسية. هناك كما تهدف هذه الدراسة في إطارها النظري إلى تأصيل الإشكال وكذلك أساليب الاتصال الحديثة في مجال الإدارة والتسويق الوجهات السياحية ودراسة مجموعة من المفاهيم المرتبطة بالاتصال و الترويج السياحي، بالإضافة إلى تسليط الضوء على النماذج المهمة المتعلقة بالسياحة تكوين صورة ذهنية عن الوجهة السياحية. تعتمد الدراسة الحالية، باعتبارها وصفية، على المنهج الوصفي التحليلي منه على طريقة دراسة الحالة، في إشارة إلى المنهج الذي اقترحه الباحثون روبرت يين وجون دبليو كريسويل، في مجال أبحاث دراسة الحالة. البرنامج تعتبر الاتصالات التابعة للمكتب الوطني للسياحة بمثابة وحدة تحليل و لضمان تعميق هذه الدراسة والارتقاء بمعاييرها من صدقها وثباتها، استخدمنا عدة مصادر لجمع البيانات مثل الاجتماعات العلمية، والأدلة الوثائقية، والوثائق المكتوبة، أو بالصوت والصورة بالإضافة إلى الحسابات الرسمية للمكتب الوطني للسياحة على شبكة الإنترنت، كما تم أخذ محتوى الخطة الرئيسية للتنمية السياحية SDAT 2030 تؤخذ في الاعتبار للدراسة. وخلصت الدراسة إلى أن استراتيجية الترويج والاتصال المعتمدة من قبل المكتب الوطني للسياحة لا يتوافق مع أساسيات التخطيط الإستراتيجية التي حددتها الخطة الرئيسية للتنمية السياحية للترويجItem الجنوسة وتمكين المرأة في المؤسسة الجزائرية دراسة ميدانية بمؤسسة مناجم الحديد والفوسفات –تبسة-(جامعة باتنة 1 الحاج لخضر, 2024-11-06) شتوح, أميرةتناولت هذه الد ا رسة متغيري الجنوسة وتمكين الم أ رة بالمؤسسة الاقتصادية مناجم الحديد والفوسفات – تبسة أنموذجا- من خلال محاولة الكشف عن أبعاد العلاقات الجنوسية بين الرجل والم أ رة و أبعاد تمكين الم أ رة، والكشف عن تأثير مخلفات النسق السوسيوثقافي الحامل للقيم والعادات والتقاليد التي تعيد ترتيب الأدوار بين الجنسين، والكشف عن دور الخصائص البيولوجية في تفعيل إيديولوجية الهيمنة الذكورية وما ي ا رفقها من سلطة أبوية ضمن المؤسسة، كما سعت الد ا رسة للكشف عن دور وعي الم أ رة بمؤش ا رت المؤهلات العلمية والخبرة والكفاءة والجدارة والمها ا رت التي تمتلكها وما لها من دور في عملية تمكين الم أ رة. ومن أجل تحقيق هذه الأهداف والحصول على أجوبة لأسئلة الد ا رسة تم اختبار ثلاث فرضيات، اعتمدت الد ا رسة من خلالها على المنهج الوصفي بإتباع أسلوب المسح الشامل من خلال استمارة استبيان تم تفريغها ضمن جداول لتحليل ومناقضة المعطيات الكمية للد ا رسة، كما تضمنت الد ا رسة عدة فصول احتوت على مصادر فكرية ومنهجية شكلت الت ا رث النظري للجنوسة وتمكين الم أ رة من ناحية، ومن ناحية ثانية تم إتباع جملة خطوات منهجية تضبط الجانب الميداني للد ا رسة لتسهيل ربطها بالجانب النظري. وبعد استنتاج نتيجة عامة مفادها أن للجنوسة دور في تمكين الم أ رة ضمن مؤسسة مناجم الحديد والفوسفات somiphos ، تم التوصل ‘لى النتائج التالية: . التفاضل الجنوسي"إعطاء أولوية لأحد الجنسين" يساهم في إعطاء الم أ رة فرص أوسع في تقسيم العمل داخل المؤسسة. . يساهم تقبل مبدأ تكافؤ الفرص بين الجنسين في تقبل تفويض السلطة للم أ رة في المؤسسة. . لا يساهم امتثال الرجل للنسق الثقافي في تقبل الرجل للم أ رة الإطارItem اساليب الدعاية في خطاب الاعلامي الاسرائيلي عبر المنصات الرقمية دراسة التحليلية مقارنة لصفحتي اسرائيل تتكلم بالعربية و افيخاي ادرعي جانفي 2021-جوان2021(جامعة باتنة 1 الحاج لخضر, 2024-10-31) عرزولي, امالتناولت الدراسة الحالية موضوع أساليب الدعائية في الطاب الإعلامي الإسرائيلي عبر المنصات الرقمية، دراسة تحليل مقارنة لصفحات إسرائيلية ناطقة بالعربية ، وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة موضوعات الدعاية التي تقدمها هذه المنصات الرقمية بتسليط الضوء على احدى أهم صفحتين إسرائيليتين وهما صفحة أفيخاي أدرعي وصفحة إسرائيل تتكلم بالعربية لمعرفة كيف وظفت إسرائيل مواقع التواصل الاجتماعي نشر خطابها الدعائي و الأساليب التي وظفتها في سبيل التأثير على شعوب العالم و الشعوب العربية خصوصا ،وتنبع أهمية هذه الدراسة رصد توظيف الصفحات الإسرائيلية لشبكات التواصل الاجتماعي وتحديدا موقع الفايسبوك في خطابها الدعائي بالوقوف على مصادر الدعاية و الأهداف التي تسعى إلى تحقيقها و الجهات التي تستهدفها و الأطر التي يستند إليها و أنواعها والتعرف على جوانب الاتفاق والاختلاف بين صفحتي إسرائيل تتكلم بالعربيةItem إسهامات المراة الجزائرية في الثورة التحريرية 1954-1962(جامعة باتنة 1 الحاج لخضر, 2024-10-31) كلاش, هبةهدفت هذه الد ا رسة إلى تسليط الضوء على إسهامات الم أ رة الج ا زئرية في الثورة التحريرية ) 1954 - 1962 (، حيث لعبت الم أ رة الريفية والحضرية، وعلى اختلاف مستوياتها الفكرية والثقافية، وانتماءاتها السياسية والحزبية دو ا ر مهمّ ا ومحوريا في النّضال التحرري ، وفي دعم هياكل وقطاعات الثورة المختلفة بالداخل والخارج خاصة بعد انعقاد مؤتمر الصومام الذي أعاد تنظيم وهيكلة مؤسسات الثورة، وأولى اهتماما ملحوظا للحركة النسائية، وحدّد نشاطها في تقديم الدعم المادي والمعنوي في مختلف المجالات: العسكرية، والصحية، اولثقافية، اولاجتماعية، والسياسية.. وسجلت الم أ رة حضورها في الكثير من المحافل والمؤتم ا رت الدولية، وتحملت مختلف أساليب الاضطهاد والتّعذيب النفسي والجسدي في السجون والمعتقلات والمحتشدات في سبيل نصرة القضية الج ا زئرية، الأمر الذي لم يكن يخفى على السلطات الاستعمارية المدنية والعسكرية التي سعت بمختلف الطرق والوسائل إلى كسبها في صفها، وقطع الصلة بينها وبين جبهة وجيش التّحرير الوطنيين، وذلك عن طريق الإعلان عن سلسلة من ال تّدابير والإصلاحات، شملت الأحوال الشّ خصية للم أ رة، والتعليم، والحقّ في الانتخابItem فعالية برنامج كورت باستخدام الوسائط الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الموضوعي لدى عينة من طلبة جامع ة باتنة ) 01(جامعة باتنة 1 الحاج لخضر, 2024-10-24) قهلوز, منيرهدفت الد ا رسة إلى معرفة فعالية برنامج كورت باستخدام الوسائط الإلكترونية في تنمية مها ا رت التفكير الموضوعي لدى عينة من طلبة الجامعة، وللإجابة عن تساؤلات الد ا رسة والتحقق من صحة الفرضيات، استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة، واختيرت عينة الد ا رسة من طلبة السنة أولى جامعي جذع مشترك علوم اجتماعية بجامعة الج ا زئر ) 02 ( للسنة الد ا رسية 2022/2023 ، حيث تكونت عينة الد ا رسة من ) 80 ( فردا تم تقسيمهم إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية وعدد أف ا ردها ) 40 ( طالبا وطالبة، وتم تدريسها باستخدام ب رنامج كورت، والمجموعة الضابطة وعدد أف ا ردها ) 40 ( طالبا وطالبة وتم تدريسها بالطريقة المعتاد، وللحصول على البيانات تم الاعتماد على اختبار مها ا رت التفكير الموضوعي المعد من طرف الباحثين رزوقي ومحمد ) 2019 ( كاختبار قبلي ثم باشر الباح ث بتطبيق برنامج كورت )جزئي الإد ا رك والتنظيم( باستخدام الوسائط الإلكترونية في البرنامج الد ا رسي، وبعد نهاية البرنامج، تم إعادة تطبيق الاختبار نفسه كاختبار بعدي، وتمت مقارنة متوسط درجات الاختبارين للتأكد من فرضيات الد ا رسة، وأظهرت الد ا رسة النتائج التالية: ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى مها ا رت التفكير الموضوعي بين متوسط درجات أف ا رد المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في القياس البعدي على اختبار مها ا رت التفكير الموضوعي بعد تطبيق برنامج كورت. وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى مها ا رت التفكير الموضوعي بين متوسط درجات أف ا رد المجموعة التجريبية في القياس القبلي ومتوسط درجات المجموعة التجريبية نفسها في القياس البعدي على اختبار مها ا رت التفكير الموضوعي بعد تطبيق برنامج كورت. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى مها ا رت التفكير الموضوعي بين متوسط درجات أف ا رد المجموعة الضابطة في القياس القبلي ومتوسط درجات المجموعة الضابطة نفسها في القياس البعدي على اختبار مها ا رت التفكير الموضوعي.حجم تأثير برنامج كورت باستخدام الوسائط الإلكترونية في تنمية مها ا رت التفكير الموضوعي لدى عينة من طلبة الجامعة مرتفع. ومن خلال هذه النتائج أظهرت الد ا رسة عن فعالية برنامج كورت باستخدام الوسائط الإلكترونية لتنمية مه ا رت التفكير الموضوعي لدى عينة من طلبة الجامعة.Item العدالة الليبرالية عند جون رولز(جامعة باتنة 1 الحاج لخضر, 2024-10-24) خوذري, سميةتتناول هذه الدراسة موضوعاً بحثياً مهماً في السياق الفلسفي عموماً، والفلسفة السياسية خصوصاً، إذ تحمل عنوان "ليبرالية العدالة عند جون راولز". وقد دارت حوله إشكاليات في فلسفة العدالة والليبرالية وتطورهما عبر عصور الفكر الفلسفي المعاصر. وقد شكل كتاب جون ويلز "نظرية العدالة" نقطة تحول كبرى في عودة مسألة العدالة إلى دائرة الجدل الفلسفي والسياسي في الفلسفة المعاصرة، الأمر الذي ولّد نظرية جديدة في الفكر السياسي والاجتماعي تتجاوز الفلسفة المجردة. وقد أعادت طرح قيم وقضايا مهمة مثل الحق والخير والمساواة وعدم المساواة وغيرها، ضمن إطار تاريخي محكم تهيمن عليه الليبرالية في سياقها القيمي، وقد تضمنت هذه الأطروحة إشكالية رئيسية تمثلت في الطرح التالي: هل يمكن تحقيق مفهوم العدالة الليبرالي عند جون راولز في المجتمع الغربي بشكل عام وفي المجتمع الأمريكي بشكل خاص؟ الأمر الذي استلزم الإجابة عليها بتقسيم الأطروحة إلى أربعة أقسام، حيث تناول القسم الأول تأصيل المفاهيم والمصطلحات، وأبرزها مفهوم العدالة في تاريخ الفكر الفلسفي، أما القسم الثاني فقد حمل عنوان العدالة في المنظور الكوزموبوليتاني، وتناول القسم الثالث فهرس الموضوعات 121 الليبرالية عند جون راولز، أما القسم الرابع والأخير فكان عن راولز ومنتقديهItem استخدام الالعاب الالكترونية عبر الوسائط المتعددة و اثرها على السلوك الاجتماعي للمراهقين(جامعة باتنة 1 الحاج لخضر, 2024-10-24) بن وعراب, دلالهدفت الد ا رسة المج ا رت حول إستخدام الألعاب الإلكترونية عبر الوسائط المتعددة أوثرها على السلوك الإ جتماعي للم ا رهقين، إلى معرفة عادات أونماط إستخدام الم ا رهقين الج ا زئريين للعبة فري فاير اولإشباعات المحققة من ذلك، كما سعت الدرسة للوصول إلى أثر إستخدام لعبة "فري فاير" على السلوك الإجتماعي للم ا رهقين، لأوجل تحقيق المساعي اولأهداف المذكورة إ عتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في الجانب التطبيقي الذي تم إج ا رءه على عينة من الم ا رهقين مستخدمي لعبة فري فاير، المتمدرسين بمتوسطة سفوحي عبد الله وثانوية محمد العيد ال خليفة. حيث تم الوصول إليهم بإعتماد على العينة الطبقية متعددة الم ا رحل، وأداة الإستبيان في جمع المعلومات، التي توصلت الباحثة من خلال تحليلها الى مجموعة من النتائج أهمها: يؤثر إستخدام لعبة فري فاير عبر الوسائط المتعددة على السلوك الإجتماعي للم ا رهقين داخل الأسرة اولمؤسسة التعليمية والمحيط العام، أثار أ غلبها سلبية كالعزلة الإجتماعية، التمرد، زيادة سلوك العنف، اللامبالاة و هذا لا ينفي وجود أثار إيجابية كتكوين العلاقات، وزيادة التكافل الإجتماعي، وتوصلت الد ا رسة الى ان الم ا رهقين يستخدمون لعبة فري فاير لدوافع طقوسية ونفعية وكذلك تكوين العلاقات، وتحقق لهم اللعبة إشباعات نفسية إوجتماعية، كما تبين من خلال نتائج الد ا رسة أن الأولياء يعلمون باءستخدام أبنائهم للعبة فري فاير، لكن لا يلاحظون أثرها على سلوكهم الإجتماعي، ويحاول أ غلب الأولياء تحسين سلوك أبنائهم الإ جتماعي من خلال التحاور معهم إودخالهم النوادي الرياضية.Item الجلد والفعالية الذاتية والمساندة الاجتماعية لدى عينة من مرضى القصور الكلوي المزمن(جامعة باتنة 1 الحاج لخضر, 2024-07-23) النوي, هاجريشير الجلد إلى قدرة الفرد على التأقلم مع الشدائد وأحداث الحياة الضاغطة، مما يجعله متغيرا مهما يرتبط بالتأقلم والمخرجات الطبية الإيجابية في الأمراض المزمنة بشكل عام، والقصور الكلوي المزمن على وجه التحديد. هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن دور الفعالية الذاتية والمساندة الاجتماعية في الجلد لدى عينة من مرضى القصور الكلوي المزمن. تم إجراء هذه الدراسة على عينة قوامها 80 مريضا من مرضى القصور الكلوي المزمن في المرحلة الأخيرة (ن= 80)، الذين يترددون على عيادات تصفية الدم بولاية باتنة. تم إجراء الدراسة بأربع عيادات للتصفية: عيادة لوشان، عيادة مغرب، عيادة ريناديال، وقسم أمراض الكلى بالمستشفى الجامعي بن فليس التهامي. من أجل جمع المعلومات المتعلقة بالدراسة استخدم سلم الجلد لكونور-ديفيدسون، سلم الفعالية الذاتية لمرضى القصور الكلوي المزمن المترجم للعربية من طرف الطالبة الباحثة، ومسح المساندة الاجتماعية لشيربون وستيوارت. أظهرت الدراسة أن أدوات الدراسة تتمتع بخصائص سيكومترية مقبولة. تم الاستعانة ببرنامج SPSS 22 لتحليل بيانات الدراسة، وتمثلت الأساليب الإحصائية المستخدمة في: اختبار "ت" للفروق، معامل الارتباط بيرسون، معامل الارتباط الجزئي، إضافة إلى تحليل التباين الأحادي، وتحليل الانحدار المتعدد. أظهرت النتائج أن مستوى الجلد والفعالية الذاتية والمساندة الاجتماعية متدني لدى أفراد العينة. كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المتغيرات الثلاث وفقا لمتغير العمر، الحالة الاجتماعية، ومدة المرض. كما أسفرت النتائج عن أنه توجد علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين متغيرات الدراسة. ووفقا لمعامل الارتباط الجزئي فإن المساندة الاجتماعية تتوسط العلاقة بين الفعالية الذاتية والجلد لدى مرضى القصور الكلوي المزمن، وتعني هذه الوساطة أن متغير المساندة الاجتماعية يعزز من تأثير الفعالية الذاتية على مغير الجلد في حين أن غيابها يؤدي إلى الخفض من تأثير الفعالية الذاتية على الجلد. كما كشف نموذج تحليل الانحدار المتعدد عن أن متغير الجنس، المستوى الاقتصادي، مدة المرض، والسن لا تتنبأ بالجلد. وعلى العكس من ذلك، تنبأت كل من الفعالية الذاتية والمساندة الاجتماعية بالجلد لدى مرضى القصور الكلوي المزمن. والجدير بالذكر أن تأثير متغير المساندة الاجتماعية على الجلد يفوق تأثير الفعالية الذاتية على الجلدItem تطوير اختيار تشخيص العسر القرائي لنصرة جلجل على تلاميذ المرحلة الابتدائية في البيئة الجزائرية(جامعة باتنة 1 الحاج لخضر, 2024-07-01) سلمة, بوسليمانيهدفت الدراسة الحالية إلى تطوير اختبار عسر القراءة لنصرة جلجل لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي، من خلال الكشف عن خصائصه السيكومترية وبيان مدى موافقته لشروط الاختبار الجيد، ومن ثم استخلاص معايير العينة، بالإضافة إلى التعرف على الفروق في اختبار تشخيص عسر القراءة تبعاً لمتغير القراء الضعيف والجيد. ولتحقيق هدف الدراسة اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي. أما أداة الدراسة فتمثلت في اختبار تشخيص عسر القراءة للطالبة نصرة جلجل، حيث تم اختباره على عينة الدراسة الاستطلاعية المقدرة بـ 60 طالبا وطالبة لرصد الصعوبات وإجراء التعديلات على الصيغة الأصلية وبعد ذلك تم تطبيقها على عينة الدراسة الأساسية الأولى. وقدرت بـ 60 طالباً وطالبة، وبعد حساب خصائصها السيكومترية تم تطبيقها على عينة ثانية لاستخراج المعايير، حيث قدرت بـ 189 طالباً وطالبة، موزعين على ست مدارس ابتدائية. ولمعالجة البيانات إحصائياً اعتمدت الباحثة على برنامج الحزمة الإحصائية spss 24، واعتمدت على الأساليب الإحصائية المتمثلة في معامل الارتباط في صدق الاتساق الداخلي، والنسب المئوية، ومعامل كودر-ريتشاردسون (KR20)، ومعامل سبيرمان-براون للارتفاع. التصحيح، واختبار ويتني يو، وتوصلت إلى النتائج التالية: - تم تطوير اختبار تشخيص عسر القراءة بخصائص سيكومترية مقبولة (الصدق، الثبات) مما يجعله قابلا للتطبيق على الأطفال في الجزائر. - صلاحية الاختبار للاستخدام في تشخيص طلاب السنة الرابعة الذين يواجهون صعوبات القراءة المختلفة، وذلك باستخدام المعايير التي تم إعدادها واستخراجها وفق الاختبار ككل. - يستطيع الاختبار التمييز بين الطلاب الجيدين والضعفاء في القراءة