تأثير الإنترنت على سلوكيات و قيم الشباب في ضوء نظرية الحتمية القيمية

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة تاثير مضامين الأنترنت المختلفة على الشباب الجزائري و منه تعزيز أو تحييد سلوكيات أو قيم محددة لديهم، و نظرا لتاثيرات المختلفة للشبكة العنكبوتية على الشباب، اخترنا معالجة تلك التاثيرات التي تحدثها وسيلة الوسائل على سلوكيات و قيم الشباب الجزائري، خاصة و أن هذه التاثيرات تتجسد في سلوك الشباب و تظهر في قيمه، حيث أن نظرية القيمية في الإعلام ترى أن محتويات الوسيلة الاتصالية و الإعلامية إذا ارتبط بالقيمة و اقترب منها، فسوف ينعكس هذا على احداث تاثير ايجابي على الشباب، و إذا ابتعدت عن القيمة، فإنها سوف تحدث تاثير سلبي على تلك الفئة، و هو ما سمي بتحييد القيم من طرف وسيلة الإنترنت، و بناء على ما تم ذكره، طرحنا الاشكال التالي: ما هو تاثير الإنترنت على سلوكيات و قيم الشباب الجزائري؟ اتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي المسحي، حيث اعتمد على أداة الاستمارة في الحصول على معلومات تفيد تاثير الشبكة على سلوكيات الشباب و قيمه، و التي اشتملت الشباب في كل من ولايات الأربع: الجزائر، بسكرة، وهران، باتنة، و بالاعتماد على العينة القصدية و الحصصية، حيث بلغ حجم عينة الدراسة 518 مفردة، التي توصلت إلى مجموعة من النتائج تمثلت في: - يستخدم أغلبية أفراد العينة مضامين الإنترنت في أي وقت. - يتصفح الشباب الجزابري الانترنت من أجل مواضيع التسلية في المرتبة الأولى، ثم المواضيع الثقافية و رياضية. - تساعد مضامين الإنترنت الشباب على قيامهم بالسلوكيات التالية : القلق و التوتر، عدم الالتزام بالوقت، اللامبالاة، البحث عن الحبيب، الكذب، إهمال الفرائض الدينية، عدم الاهتمام بالعمل، الاعجاب بالنجوم و اللاعبين الرياضين و تقليدهم، عدم المثابرة، عدم التزام بالوقت و عدم المواظبة، سلوك التواصل و الدردشة مع الاخرين. تساهم مضامين الإنترنت على تجاوز الشباب لسلوك الابتعاد عن النميمة و الابتعاد عن التبذير. - يعتقد أفراد العينة أن مضامين المنشورة في الإنترنت تساهم في تثبيت قيم التنشئة الاجتماعية، ثم العلم، التفكير و النقد، قيمة المسؤولية، الصدق، الشك الديني و قيمة عدم الثقة بوجود العدل، و تغيير من قيم التوتر و القلق، ثم تدعيم أواصر المحبة، التضامن مع الاخرين، التقليل من احترام الشخصيات. Objectif de l'étude de la connaissance de l'influence des contenus de l'Internet sur la jeunesse algérienne dont le renforcement ou neutraliser les comportements ou valeurs spécifiques ont, en raison des effets différents modalité de moyens de l'Internet sur les jeunes, nous avons choisi de faire face à ces effets causés par un moyen de moyens les comportements et les valeurs de la jeunesse algérienne, d'autant que ces effets multiples Sok des jeunes et apparaissent dans ses valeurs, car la notion de valeurs à l'information, le contenu des moyens de communication et d'information s'accompagne en valeur et s'approchait, sera reflétée à produire un impact positif sur les jeunes, et si l'approche de la valeur, elles se produisent des effets néfastes de cette catégorie, et c'est ce qui a été qualifié de neutraliser les valeurs par le moyen de l'Internet, et sur ce qui a été dit, nous avons présenté nos les formes suivantes : quel est l'impact L'Internet sur les comportements et les valeurs de la jeunesse algérienne? Suivi de l'étude de la démarche descriptive et un programme d'enquête, qui est adopté sur un formulaire d'obtenir des informations sur l'impact du réseau le comportement des jeunes et ses valeurs, qui comprennent des jeunes dans les mandats de quatre : Algérie, Baskra , Oran, Batna, et en tirant parti de l'échantillon d'intentionnalité, où le volume de l'échantillon 518 unique, qui ont abouti à un ensemble de conclusions ont consisté à : - servir de la majorité des membres de l'échantillon des contenus de l'Internet à tout moment. - Servir de jeunesse algérienne l'Internet pour des sujets de loisirs en première classe, et ensuite les questions culturelles et sportives. - Aider des contenus de l'Internet les jeunes à leur comportement préoccupation et de tension, non-respect des délais, de l'indifférence, recherche de bien-aimé, de mensonges et de négligence religieuses, de ne pas travailler, d'admiration poussière autour des étoiles et acteurs tradition athlètes, non de persévérer et de ne pas l'engagement du temps et ne pas fréquenter, le comportement de la communication et la communication avec les autres. - Contribuer des contenus de l'Internet à surmonter les jeunes de la conduite de s'éloigner de Parler de la personne et s'éloigner le gaspillage. - De l'avis des membres de l'échantillon, la teneur publiées sur Internet contribuent à stabiliser les valeurs Social Education, puis de la science, de la réflexion et monétaire, la valeur de la responsabilité, de dire la vérité, doute religieuse et la valeur de la méfiance de la présence de la justice, et la modification des valeurs de tension et de préoccupation et de renforcer les liens de l'amour et la solidarité avec les autres et réduire le respect de personnalités.