Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-batna.dz/xmlui/handle/123456789/1635
Affichage complet
Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.authorزغاد, لزهر-
dc.date.accessioned2022-07-19T10:44:08Z-
dc.date.available2022-07-19T10:44:08Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-batna.dz/xmlui/handle/123456789/1635-
dc.description.abstractThe thesis at hand addressed the book “The Argument in the Seven Readings of Ibn Khalawayh,” in terms of linguistic study according to the known levels of the lesson. This research aims to reveal Ibn Khalawayh’s effect in monitoring the seven readings and determine the extent of the Arabic language sophistication through the language of the Holy Koran and its various readings. The study will then uncover several phonological, morphological, and grammatical issues and present an in-depth study in accordance with a methodological plan based on an analytical and comparative approach to demonstrate Ibn Khalawayh's scientific status among his peers and predecessors, as well as document and attribute the Koranic readings in question to the seven readers. This research will also draw comparisons between the words of Ibn Khalawayh and other scholars to show the extent of knowledge and accuracy that distinguish Ibn Khalawayh in this field of science. The thesis understudy tackled most of the phonological, morphological, and grammatical issues in the book “The Argument” by Ibn Khalawayh. The study concluded several results, the most important of which are: Ibn Khalawayh is a great scholar, precise in the simplicity of the phrase. He is of great knowledge and familiar with the issues of the science of readings’ monitoring, free in his choices, and adopts all means of linguistic reasoning, whether from the Qur'an or Sunnah, or the poetry of Arabs, thus showing his value among his scholar peers. تناولت الاطروحة التي بين ايدينا كتاب: " الحجة في القراءات السبع لابن خالويه" بالدراسة اللغوية وفق مستويات الدرس المعروفة و تتجلى اهداف البحث في السعي للكشف على اثر ابن خالويه في توجيه القراءات السبعة، و الوقوف على مدى اتساع اللغة العربية من خلال الفاظ القران الكريم و قراءاتها المختلفة، و من ثم الكشف عن العديد من المسائل الصوتية و الصرفية، و النحوية و تقديم دراسة معمقة لها وفق خطة منهجية تعتمد على المنهج التحليلي و المقارن، لاظهارمكانة ابن خالويه العلمية بين اقرانه و من سبقوه من علماء توجيه القراءات المشهورين اضافة الى توثيق القراءات القرانية محل الدراسة و عزوها الى اصحابها من القراء السبع، مع محاولة عقد مقارنات بين اقوال ابن خالويه و غيره من العلماء لاظهار سعة الاطلاع و دقة العبارات التي يتميز بها ابن خالويه عن غيره، في هذا الباب من العلم. و قد تناولت الاطروحة محل الدراسة معظم المسائل الصوتية و الصرفية و النحوية في كتاب الحجة لابن خالويه و توصلت الدراسة لنتائج اهمها: ان ابن خالويه عالم فذ، دقيق العبارة على بساطتها، واسع الاطلاع محيط بمسائل علم توجيه القراءات، حر في اختياراته يعتمد كل وسائل التعليل الغوي سواء بالقران ام السنة ام اشعار العرب، لتظهر بذلك قيمته بين اقرانه من العلماء.fr_FR
dc.publisherUB1fr_FR
dc.subjectالقراءاتfr_FR
dc.subjectالقراءات السبعfr_FR
dc.subjectإبن خالويهfr_FR
dc.subjectكتاب إبن خالويه: الحجة في القراءات السبعfr_FR
dc.subjectالمستوى الصوتيfr_FR
dc.subjectالمستوى الصرفيfr_FR
dc.subjectالمستوى النحويfr_FR
dc.titleالحجة في القراءات السبع لإبن خالويهfr_FR
dc.title.alternativeدراسة لغوية توثيقيةfr_FR
dc.typeThesisfr_FR
Collection(s) :Sciences islamiques [LMD]

Fichier(s) constituant ce document :
Fichier Description TailleFormat 
hsi Lazhar Zeghad.pdffichier PDF5,84 MBAdobe PDFVoir/Ouvrir


Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.