مبادئ الدرس التداولي في التراث العربي

Abstract

Cette recherche s'efforce, dans son cadre général de montrer les dimensions pragmatiques dans le cours patrimoine et cela c'est à partir du rapprochement de l'approche occidentale moderne d'étude de la langue d' ancien patrimoine arabe, et à partir de l'exploitation de ces approches pour relire le patrimoine d'une façon moderne. Cet effort peut aider à transmettre les savoirs entre l'ancien patrimoine arabe et le cours pragmatique . Pour atteindre cette finalité, nous avons mis un plan qui se compose de quatre chapitres. Le premier et le deuxième chapitre présentent un aperçu global sur le terme pragmatique dans les recherches occidentales et arabes, et sur sa relation avec les références intellectuelles qui l'ont fondé surtout la philosophie analytique la sémiologie et la linguistique. En outre, le premier chapitre traite la relation pragmatique avec les autres champs voisins comme la rhétorique, la sémantique, l'analyse du discours et la grammaire fonctionnelle. Cette recherche a montré qu'il y a une pluralité des référence qui ont contribué dans l'enrichissement de cette approche. De plus, le deuxième chapitre a abordé des thèmes pragmatiques comme l'argumentation, les implicites et les implications conversationnelles.La recherche dans ce chapitre a concentré sur les actes de parole, et sur la relation avec la problématique de cette recherche . Le troisième chapitre établit une équilibre entre la théorie d'assertion et la performance chez les anciens et la théorie des actes de paroles chez les pragmatistes et cela c'est à partir de la comparaison entre les classes des actes de parole et les principes du classement des actes de parole entre les pragmatistes et les anciens, et aussi les thèmes de prédication et performance .cette recherche a montré qu'il y a plusieurs points communs, ayant des nominations différentes. la deuxième partie de ce chapitre traite des actes de parole directes et indirectes. Dans ce sens, cette recherche montre qu'il y a une conscience de théorisation et d'application chez les anciens à partir l'existence du phénomène de l' implication conversationnelle surtout chez les rhétoriciens et les fondamentalistes, et cela c'est à partir l'exploitation de sens du sens. Le quatrième chapitre s'est basé sur une lecture pragmatique du contexte dans le patrimoine, à partir l'étude des exemples qui se trouvent dans le patrimoine. La recherche dans ce chapitre mentionne la présence du contexte dans les thèmes pragmatiques du fait que la langue se considère comme un fait social qui sert à communiquer dans certaines conditions qui aident à comprendre les sens et ses interprétations. Dans le côté du patrimoine cette recherche montre la présence du contexte, par la même importance, dans le cours pragmatique surtout les points communs, parmi lesquels, le temps, le lieu et le savoir commun . Ce chapitre a montré l'existence des éléments pragmatiques dans l'analyse du sens. Ils se résident dans la langue et le contexte extérieur. A partir de ce qu'a présenté Jahid et Jorjani et Sakaki, il paraît qu'ils ont donné une importance aux éléments qui composent le message linguistique: le récepteur, l'émetteur et l'environnement du discours (le contexte, le code et système du message). ils ont fait attention aussi aux stratégies pragmatiques, dans l'analyse comme les intentions. En conclusion de cette recherche, des résultats ont été inscrits, parmi lesquels : la cohérence du cours de patrimoine avec les notions pragmatiques surtout la théorie des actes de parole, les sens implicites, le contexte et la participation du récepteur dans la formation du sens et son interprétation .